[學習] Noki小學一週月 - 紀律篇

        寫完弟弟當然不免俗要來寫一下哥哥，這小一開學以來的學校生活，只能用「轟轟烈烈」來形容（差點就要用「罄竹難書」了），雖然說之前已經做好心理準備，香港的小學功課量絕對不輕鬆，但因為選擇了標榜愛心老師和少功課的IB學校，總覺得不會差到哪裡去。

        沒想到快開學時收到上學校巴的時間表，就是第一個挑戰。學校規定每天7:50到校，如果我們自己從家裡搭西鐵再從地鐵站搭大約10分鐘的計程車過去，其實每天七點出門是ok的，但因為學校處於九龍塘名校區的精華地段，每天7:25就開始塞車，車子幾乎動彈不得，所以提早半小時出發似乎跟搭校車的時間差不多，於是我們就選擇了每天搭西鐵到美孚上校車這個「經濟」的方法，代價就是每天六點就要起床趕著吃早餐T_T加上Noki過敏的食物太多，不能訂學校午餐，媽媽我還要早起準備便當，把晚睡晚起改成早睡早起的模式，真的是我人生很大的一個轉捩點啊（健康健康）！

        除了全家人都一起早睡早起之外，香港小學的課表也和台灣很不一樣，我們是早上四堂課，中間每堂都有十分鐘下課，他們則是連上兩堂，上午10:00有一次20分鐘的小息，是的，我們聽起來都會覺得這太不合理了，小孩中間要上廁所麼辦？專注力有辦法維持一個半小時嗎？連上兩堂的課不會太無聊嗎？等等等，但香港小孩就是這樣上的，無從爭論，想當然爾很多小孩在學校不敢喝水是因為這樣了（這件事大概開學一個禮拜就開始有同學媽媽反映了）。

        上午只有一次小息就算了，更讓我吃驚的是，小息還只能在教室吃點心，除了上廁所之外不能出去，這是坐牢嗎！？是因為學校太小所以怕學生全部跑到操場會地層下陷，還是小息太多事情做所以沒時間外放？剛開學時我要Noki去找一下飲水機在哪，他居然還回我他「沒有時間」也「不能亂跑」，我們上的真的是IB學校嗎？媽媽聽了下巴都快掉下來了。學校的紀律制度還不僅如此，我們聽到更多讓人「驚奇」的傳言，例如上課玩鉛筆會被記點，鉛筆不小心掉地上要罰站…，雖然有許多小孩較好動的家長們都很贊成老師再嚴一點，但我一開始真的完全無法接受，心裡OS難道我們真的只能去國際學校才能找到比較「正常」的學校嗎？

        老師一再地給我們下馬威，也再再挑戰家長對學校的信心。例如Noki從開學第一天開始就事事被老師關注：合乎老師規定但樣子長得不太像的食物袋最好要換（老師您如果要大家帶一樣的食物袋，不如全班統一訂購不是更好嗎）；中午帶便當去學校，老師居然要Noki回來告訴我：「老師叫你不要給我那麼多飯！」（怪了我是用你平常的飯量去裝的耶〜吃不飽老師負責嗎）；完全符合尺寸的墊檯紙，我用Noki的作品封膜封得漂漂亮亮地帶去學校，老師說不能用就算了，居然完全不欣賞地把那張紙對折再對折，看到那張畫被塞在書包裡拿出來，我真的火都來了，Noki囁嚅地說他有跟老師說不要折，開學第三天我感覺我就快要變成怪獸家長了。

        但是我冷靜，我不希望害到自己的小孩XD所以還是跟Noki說，老師的規定我們盡力配合，緊接著重頭戲來了：每天早上的晨讀時間。暑假的時候我和Noki有看書並把不認識的字寫下來的習慣，所以我特地幫他買了本子讓他帶去學校用，沒想到第一天老師就叫他不要寫字，說閱讀時間看書就好，我就說那好吧，你把不認識的字圈起來，回來再問我。沒想到第二天，他連用鉛筆圈字都被老師禁止，我覺得這實在太誇張了，差點就要立刻打電話給老師，最後我決定改寫紙條，「請教」老師如果小孩閱讀時遇到不認識的字我應該怎麼幫他，隔天老師放學後終於打給我了。

        老師的意思是「校長說過」，閱讀時間只能看書，要好好享受閱讀的樂趣，所以不能做其他事，看不懂的字就隨他去，反正看多了就會了；但我感覺這個叫做「依法執政」，如果老師只能對學校規定言聽計從，那就失去了教學的彈性，也無法發揮IB真正的精神。不過老師的語氣聽起來相當溫和，感覺她應該是個熱心的老師，所以管得比較多一些，對班級的規定比較多又詳細，是基於她多年來的教學經驗，小孩乖一點比較好教，最好就是每個一樣，這不就是傳統的「好」老師嗎？所以我聽完之後就點點頭就好，也不用跟老師爭辯太多，雖然這是一間號稱走本地和國際中間路線的IB學校，但紀律方面完全是走傳統路線，夫復何求？

        好在Noki一向是乖乖牌，老師說一他不敢說二，所以他在這種制度下適應得很好。其實這點我早就知道了，香港家長甚至有一種說法，這種學生適合念傳統學校，好動的學生適合念IB或國際學校，這點我深深地不以為然，我覺得如果真的要為Noki好，就應該要幫助他擺脫中國人傳統的奴性，也就是服從紀律、避免犯錯，而我最欣賞IB教育的一點，就是它的精神是要培養敢於冒險、勇於犯錯的學生的，但學校現在在這方面完全與我的預期背道而馳…，不意外地，Noki獲選為九月份的盡責之星，由此可見他多麼適合傳統路線啊XD

        本來為了這點，我是很想去跟學校爭論的，但看了最近「中國老師決戰英格蘭」的實驗影片，我突然明白了中國老師的「用心」，雖然不能苟同，但我可以尊重，畢竟人家老師就是這套體系教出來的，她必定覺得這樣最好，我也相信她很難去用另一種完全相反的風格來教導學生。我可以體會到她「愛學生」的心情，只是這種愛跟我們希望的不太一樣^^;

開學一個月來，Noki說他整天都很緊張，因為擔心有什麼東西沒帶，會被老師寫手冊，「寫手冊會怎麼樣嗎？」「不會怎麼樣啊，但我就是不想老師說我。」這不知道是關乎了小孩的自尊還是老師真的很兇的問題，可想而知所謂的「盡責之星」從何而來，本來想再寫聯絡簿跟老師溝通，但想想老師怎麼可能為了一個小孩改變整個制度和教學風格，還是摸摸鼻子自己想辦法開導小孩吧〜只是我多麼希望哪天可以看到他拋棄這些包袱、毫無畏懼地犯錯啊！或許再套句香港家長的名言：「適應了就好了。」我就是害怕他適應後變成了另一個「言聽計從」的老師啊（大嘆）。


補充：家長會後我問Noki，他說小息現在是可以出去操場活動的，但是時間很短，他通常只有中午吃完飯才會出去走走，但至少可以不用坐牢了哈哈XD