[學習] Grade 2 Noki在華德福的日子 Month 7

Noki二年級的日子轉眼已經邁入下學期的第二個月了，這個月來的心情一言難盡，只能說想積極卻不知道該從何積極，要考慮的人事物太多了！對於三年級的路要怎麼走，諮詢過很多人的意見，心裡已經有幾個方案，但沒有一個是最理想的，似乎只能繼續感覺、摸索，再觀察和思考吧！

回歸到Noki的校園生活：

[華德福] 與時並進的教育

還沈浸在理解「與時間工作」的概念中，我碰巧又看到了兩篇很能鼓舞人心的文章：一篇是一個九十後混血女孩跑去青康藏高原尋根、後來用氂牛絨做的圍巾登上巴黎時裝展的故事，另一篇是一位香港爸爸跑去臺北上華德福師訓自己做地理教材，對我來說，這樣看似傳統又可以符合社會主流觀點的作為，實在是非常「華德福」的。

先從第一個故事介紹起吧。這位混血女孩的家庭可真不簡單：爸爸是藏族人，是一位作家，媽媽是美國、希臘混血，是一位人類學家、宗教學家、設計師和攝影師，她教育孩子的思想是：

人活著最重要的是
找到有意思的事情來做。

你們要試圖有所作為
而不是按部就班為了賺錢而生計。

[華德福] 與時間工作

這次回台灣的飛機上，我選了強片「Dr. Strange」來看，本來只是想看Benedict Cumberbatch扮魔法師來笑一笑，沒想到片中導入了靈性世界的觀點，讓我大感驚訝，也覺得他們的詮釋方法很有趣。當然Dr. Strange最為人津津樂道的就是他的「時間控制術」，「時間」這個元素不管是在科學世界還是靈性世界都是一個充滿神秘色彩並有巨大力量的分子，以醫生出身的Dr. Strange選擇這個元素轉變為靈性世界的魔法師，也不是沒有道理的。

回香港的飛機上，我看完了「Dr. Strange」，在「BJ單身日記3」和「你的名字」兩部片之間，我掙扎了一下，選擇了後者，純粹只是想知道這部片到底在紅什麼。對愛情成份和日本動畫的電影已經無感的我，在聽三葉婆婆解釋「結」這個字的意涵時卻忍不住起了雞皮疙瘩，串連了本週生命史的總結和「Dr. Strange」片中的時間元素，某程度上我不得不相信這些東西一口氣全部湊在一起是有原因的：

婆婆：三葉、四葉，你們知道『結』嗎?

三葉(內心是瀧)：結？

婆婆：是土地的神祗，古語叫做『結』。這個名稱有深遠的涵義。

         連接繩線的是『結』，連接人與人的也是『結』，時間的流動也是『結』，全部都是神明的力量。

         我們做的結繩，也是神的作品，正是時間流動的體現。

         聚在一起、成型，扭曲、纏繞，有時又還原、斷裂，然後再次連結。

         這就是『結』，這就是『時間』。

[華德福] 2016-17慈心華德福師訓一年級 Month 7

        不知道是因為有一個半月沒有上課，還是因為我下次會請假，這次去慈心上課我特別得來勁XD 星期六早上也設了三個鬧鐘+把爸媽都吵醒確定自己不會睡過頭，果然順利地搭上客運、準時上到課了。這次的主題是生命史的總結，只能說雅智老師一開頭講的那段話，就已經深深地打動我了，廢話不多說，以下是心得整理 :