[學習] 我眼中的瑟谷教育(下)

上一篇說要講故事，這篇一開頭馬上就來講XD

話說Noki最近的數學課在上加法和減法，他的運算本身已經沒有問題，但當題目以應用題的方式出現的時候，他就是轉不過來。我對這件事是很驚訝的，因為我很清楚他對文字理解沒有問題，邏輯和思考能力也沒有問題，所以有問題的，應該是他的減法概念。隔天早上我趁兩個人在家時，重新解釋了減法的觀念，才發現他並不是不理解發生了什麼事，而是老師在教他們怎麼計算時，用了一個自認為很有用的小技巧，然後把Noki完全地弄糊塗了…，當Noki發現他無法把那個小技巧套用到其他的題目上時，就開始亂猜，能把小一的數學教成這樣，我也是佩服。

[學習] 我眼中的瑟谷教育(上)

        在家自學的方式很多，另類教育其實也很多種，為什麼我會從「瑟谷教育」開始研究，單純只是因為香港的瑟谷學校正在籌備中，如果想嘗試在家自學的風格又不希望孩子脫離學校生活的話，這是一個值得把握的機會。剛好瑟谷教育已經發展了將近五十年，坊間也有不少書籍介紹他們的教育理念與經驗，所以從瑟谷教育入門，我覺得是相對容易的。

        簡單介紹「瑟谷教育」，你會覺得就是一個天真理想的烏托邦藍圖：學校沒有校長、老師，所有的大人既可以當你的老師，也是你的朋友，學校事務由全體師生一起決定，票票等值，大小平等；學生自己決定想要做什麼事，玩樂、發呆都可以，也可以做同一件事情連續三天或三年，沒有人管你；沒有上下課鐘，沒有午餐時間，想吃就吃，想去哪兒就去哪兒，學校全年開放，東西不用上鎖也不用擔心有人會偷；重點是畢業時連證書都沒有，如果你想得到學校的「文憑」，就要在全校的面前證明你有那個能力，學校才會發出。但神奇的是，幾乎每個畢業生都可以順利申請到第一志願的大學，選擇就業的人也都可以找到工作並成為業界的專家，有學生在學校無所事事，卻沒有人畢業後一事無成，你覺得他們都收天才學生嗎？不，他們把問題學生收進來後都改造成功，想知道為什麼？原來一切都是有理論基礎的。

[學習] 認識自己

        Noki學校是採IB教學，第一年的主題是「認識自己」，看似一個很基本的動作，也是培養學生認知的基礎，我對這些主題的安排沒什麼意見，而且IB小學的教學主題已經在國內外行之有年，從自己為出發點，放眼到世界觀，是個合理且必然的過程。

        不過開學才幾周，Noki回來告訴我，老師在課堂上硬是說他是「台灣人」，他覺得相當委屈，我明白他不想被同儕當成異己，也希望老師能聽他解釋他其實是「在香港出生的台灣人」，不過當時剛開學，除此之外還有很多其他問題要處理，所以這件事也被我淡忘了。

[教養] 這個世界需要愛

        最近開始看關於「在家自學」和「瑟谷教育」的書，很多心得，受益良多，但為避免本版流於教育論壇，還是先寫一些生活篇來調劑一下好了XD

        話說昨天Noki走在路上突然問我，這麼多人養狗，那些狗是從哪裡來的，他能想到這個問題我真的覺得好棒棒，因為代表他會自己思考了。而且這個議題曾經是我想跟孩子說的，只不過在Noki還很小的時候，我覺得他對動植物尚未有足夠的同理心，講了也未必能明白，現在他自己提出來，看來是時候告訴他寵物界的恐怖真相了^^;

[學習] 再見了模範生

        開學以後的我有點瘋狂，在接觸到Noki的小學後，種種事情再度牽動了我對教育理念異常敏感的心，激情過後，我問了自己，我到底在爭什麼？我到底想要什麼？反對的又是什麼？看完這篇轉錄的文章，我有了答案。

        模範生這種東西，我小學不知道拿了多少次，在那個成績當道的年代，模範生選的其實就是第一名，我曾經五年級時忍不住跟老師說請不要再選我當模範生，這東西對我來說，實在一點意義也沒有，看到其他同學的反應，我相信對他們也同樣不具有任何意義。

[學習] 教育一個未來

        近期因為對香港教育死心，所以開始研究除了傳統、國際以及中間路線以外的其他教育方式，美國已經有瑟谷學校、AltSchool，都是標榜另類學習方式的新興學校，可惜台灣目前只有華德福系統和在家自學，香港在這方面與世界接軌的進度則是極度緩慢，個人認為應該是與教育中國化有關。

        有幸的是，類似華德福系統的鄉師自然學校，香港已有一所(註)，但目前沒有中學可以銜接；瑟谷學校則由一群自學家長籌備中，但仍未知何時會正式開辦；在家自學在台灣已經經營超過十年，坊間有非常多的共學團體可以互相支持，網路上的資源也很多，美國的可汗學院也不容小覷，但香港迄今尚未明訂出在家自學的標準，目前許多選擇在家自學的外籍家庭以及香港家庭，大多是因為本身的生活方式、孩子有特殊才能或學習障礙才選擇在家自學，而且非常低調地默默經營，避免被政府貼上「曠課生」的標籤，與國外在家自學的學生地位完全無法相比。

[學習] 中國老師決戰英格蘭

        在開學不久，明珠台正好開始播一個英國BBC拍攝的紀錄片，請一些中國老師到英國中學用中式教法來教學生，測試一個月後中式教法的學生和英式教法的學生哪一組的成績較高。影片分成三集播出，從一開始的文化衝突到最後的測驗結果，只能說一集比一集精彩，其中有許多學生與老師的真情流露，讓我對於中式教育裡的「紀律」部分省思不少，當然實驗過程有許多設計不是那麼嚴謹，最後的結果雖然是中國組贏了，但未必贏得了人心。

        用中式教法來教英國的中學生，可想而知學生的反彈一定很大，文化衝擊是一開始就可以預期的，尤其這批中國老師都是中國的名校出身，嚴格程度更是不在話下，從早上到晚上自習結束，學生必須花超過十小時待在學校；枯燥的講課、抄寫，讓學生不到一個禮拜就開始暴動；不但文科要計分，體育課也要計分，講求「術有專攻」、不要求齊頭式平等的西方學生當然無法接受，而老師對待學生的態度也完全不同，當西方老師用鼓勵的方式告訴學生他們已經盡力、做得很好時，中國老師站在旁邊束手無策，最多在離開時過來視察一下並拍個肩說：「加油！」

[學習] Noki上學一週月 - 家長篇

        開學一個月，今天學校舉辦了第一次的家長會，之前可能會直接在會上找老師投訴的我，在看了「中國老師決戰英格蘭」的影片後（我之後會再寫文章描述這段影片給我的啟發），又恢復了理智，就像我在「紀律篇」最後所說的，雖然我不能苟同老師的作法，但我可以尊重且理解，所以今天就抱著一顆聆聽的心來出席家長會了。

        在報到的時候，老師就先發給我們一份關於功課還有課程規定的小手冊，感覺是要家長來上課的，而且是上「怎麼幫助小孩寫功課」的課^^;不過意外的是，講座內容並沒有提到任何跟手冊裡面相關的事，反而是校長一開始先做了個彙報，告訴我們學校老師覺得學生到目前為止的表現如何；然後由主任做了個大約20分鐘的講座，講解今年的學校主題：「盡責、可靠」。講完之後，就分班到教室去聽老師報告了。

[學習] Noki小學一週月 - 功課篇

小一的震撼教育還不只如此，紀律方面算是意料外的挑戰，面對功課我們才如臨大敵。雖然當初選擇了這間IB學校，目的是希望學科方面不會太過填鴨，閱讀為主，功課為輔，而且「聽說」大部分可以在學校寫完，回家還可以盡情玩耍；但畢竟小學三年級開始學生還是會參加全香港統一的呈中試（給中學派位用的，意思就是國中聯考啦！只是分成兩次在三年內考完），所以學校還是不能太放鬆。

回想起我們的小一生活，你還記得你可以在多少時間內寫完功課嗎？我只記得小學一二年級的下午，我都在閒得發慌的玩，寫功課要花多少時間？我早就不記得了！但第一天適應日時，校長說小一學生的功課量在一小時內完成算合理，我聽到下巴又掉了，半個小時差不多…一個小時？我光是想像如何安撫和說服Noki做完一小時的功課就開始頭痛，只能希望功課的內容沒什麼反覆的抄寫，如果可以是好玩的報告或作業，說不定小孩也可以寫得很開心。

[學習] Noki小學一週月 - 紀律篇

        寫完弟弟當然不免俗要來寫一下哥哥，這小一開學以來的學校生活，只能用「轟轟烈烈」來形容（差點就要用「罄竹難書」了），雖然說之前已經做好心理準備，香港的小學功課量絕對不輕鬆，但因為選擇了標榜愛心老師和少功課的IB學校，總覺得不會差到哪裡去。

        沒想到快開學時收到上學校巴的時間表，就是第一個挑戰。學校規定每天7:50到校，如果我們自己從家裡搭西鐵再從地鐵站搭大約10分鐘的計程車過去，其實每天七點出門是ok的，但因為學校處於九龍塘名校區的精華地段，每天7:25就開始塞車，車子幾乎動彈不得，所以提早半小時出發似乎跟搭校車的時間差不多，於是我們就選擇了每天搭西鐵到美孚上校車這個「經濟」的方法，代價就是每天六點就要起床趕著吃早餐T_T加上Noki過敏的食物太多，不能訂學校午餐，媽媽我還要早起準備便當，把晚睡晚起改成早睡早起的模式，真的是我人生很大的一個轉捩點啊（健康健康）！

[學習] Iro上學一週月

        默默地，Iro正式上學也過了一個月，跟Noki開學很不同的是，我一直都以非常平常的心情來看待這件事情，就好像Iro已經上了兩年學一樣XD可能是因為從Noki K2開始，我就每週帶Iro去幼稚園，所以覺得他應該也非常習慣學校的生活才對。

        但再怎麼說，這畢竟是他第一次獨自投入學校生活，雖然剛開學的兩週都只上一個半小時的課，已經可以上兩小時英文課的他，對於短暫分離的接受度應該很高，但剛開學有很多其他小朋友哭，加上全廣東話的環境，如果他在學校哭我也是可以接受的，想當初Noki可是哭了兩個禮拜啊！那時候還搭校車哩〜