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2020年5月22日 星期五

[教學] 示弱的藝術

今天去代課老師的班級幫忙,看孩子們猜領袖,孩子一開始玩不是很成功,當領袖的抓不到要點,還被負責猜的老師頻頻抱怨說他們動作跟得很不整齊、這樣很難猜,我在旁邊一直想,如果是我,我會怎麼玩;第二次我提議孩子們先練習一下再讓老師進來猜,果然這次就進步多了,猜的人一共有三次機會,在觀察了很久後,老師猜對了。

接著就換我被cue出去了,這次孩子們練習得很快,我很快就被請進來,其實開始動作的三秒內我就看到誰是領袖了,但我一直在想:這遊戲.... 需要這麼快結束嗎?所以我裝作猜不出來的樣子,心裡暗暗想著要猜哪個孩子、誰需要被看到,又不能猜得太離譜,不然一下就穿幫了,猜錯了兩次,到了最後一次,我掙扎了好久到底要猜對還是猜錯呢?這個過程我還跟孩子們一起做動作,感覺玩遊戲的好像是我XD