[華德福] 2018-19慈心華德福師訓三年級 Month 5

      三年級師訓的第四次上課我因為要在香港上第四階的字感課，所以請假一次，剛好那次是做「兒童研討」，喜的是避開了我最想聽的「四年級課程實務」，憂的是我後來聽說有真的請到一個孩子來做為大家兒研的對象，不能實際參與到整個兒童研討的過程真是太可惜了 ! 看來只能等明年有開「兒童研討」課的時候再來申請補課了T_T

      而這次回來師訓我也安排了一連串「虐心」的行程.... 適逢孩子在年底有將近兩週的假期，我就狠下心來從師訓完就開始連續三週的實習。因為帶孩子回來，白天要請我爸媽幫忙照顧，所以我只能 每．一．天 都台北、冬山來回 ! 熟悉台北和宜蘭往來交通的人就知道，要在學校八點上課前抵達，我必須每天五點出門去趕客運才行，又為了確保一定不會遲到，所以我也不敢搭平常去師訓時的客運，而必須選擇更早出門 ! 加上彈性補課，我從師訓的週末兩天開始，要連續八天都五點前起床>_<所以這次我真是繃緊了皮回來，師訓的這兩天對我來說，已經是「休息」了。

[自學] 小四冬季課程 Week 4 動物 - 06獅子

第二季的動物課程走到最後，我們談到獅子，其實也算是所有貓科動物的代表，因為牠們的習性都很像，唯獨比較特別的是獅子的群體性，這在獅子的第三天課程裡有特別介紹。

第一天我們比較草食性動物及肉食性動物的差別，並討論兩者間不同的習性。我們可以看到因為吃的食物的「習性」不同，而導致攝食行為的差異，既然攝食行為有所差異，生理結構必定也要有所配合，因此也就慢慢分化出草食及肉食性動物的不同。而我們人呢？既可以吃素也可以吃肉，所以我們有兩種不同類型的牙齒，也可以採取不同型態的行為模式，換句話說，我們更應該要懂得如何讓吃進去的食物與我們的行為相配合，才能發揮我們最好的「設定」。

[自學] 小四冬季課程 Week 4 動物 - 05牛

在介紹大象時，我提過草食性動物的消化系統，但整個消化系統的過程在「牛」的身上才真正被完整地介紹到。

牛是一種會反芻的草食性動物，之所以有「反芻」機制，是因為在野外怕吃草吃太久被攻擊，所以才採取了「先囫圇吞棗、到安全地方再吐出來慢慢吃」的策略（講到這邊小孩覺得好噁心XD），為了慢慢消化食物，牛的胃也分化成四個部分，就是我們平常以為的四個胃。非常感謝中國人真的很會吃又不浪費，所以牛的四種胃都可以找到「現成品」給小孩看，就是街市平常賣的牛肚、蜂巢肚、牛百葉和皺肚，那個「韌勁」就能讓孩子清楚地感受到胃部肌肉是多麽的有彈性又堅實！

[自學] 小四冬季課程 Week 3 動物 - 04大象

因為有「巴蛇吞象」，所以我們就來介紹大象（咦）。大象是和之前介紹的三種動物完全不一樣的動物，但我和孩子都還算熟悉，因為三個禮拜前我們才剛從泰國看完大象回來，當時有餵大象、騎大象和幫大象洗澡，真實且親密地和牠們接觸過，所以這一季來介紹大象是最好不過的了！

故事就從回憶泰國之旅開始，介紹亞洲象和非洲象的不同，亞洲象比較溫馴，和人的關係也比較好，牠們是聰慧而感性的動物，這點毋庸置疑。因為講到大象和人的關係，我也介紹了台灣林旺爺爺的故事，最後念了《動物》這本書裡提到的「印度象坦布的故事」，描述野生象如何被人馴養的過程。