親子天下一直是我很喜歡的一本親子雜誌，主要是講教育居多，每次看到那些顛覆舊有思想的翻轉教育理念，就會讓我非常興奮，或許我骨子裡就是有那麼點（還是很強）的叛逆性格，讓我從小就想跟人不一樣，也希望自己教育出來的孩子能擺脫那些固有的框架，跟別人不一樣、比別人成功。
幸運的是，國小和高中我都接受了資優教育，國小的資優班對我的影響尤大，跟傳統完全不一樣的教材、寫論文，在我現在接觸到國際IB課程後，才深深明白當年老師給我們的或許就是類似的那一套。所以我在家裡對小孩也是完全用當年資優教育的方法，不花時間背誦、死記，鼓勵小孩自己發問、找答案，我自己的經驗是如果有些東西你一開始就教小孩，那小孩的發展就被你框死了，他只能從你給的框框內去找答案，甚至連畫圖也只會照著畫，所以我不喜歡「教」，我覺得那是在「強迫餵食」，餵給小孩的東西如果他們不喜歡，也不會吸收，吃多了還會變笨。
還好，小孩的好奇心真的是無窮盡的，每次只要小孩有問題，我們就去找資料，後來發現我每週根本不需要特別去幫Noki找書，因為光是要解答他提出來的問題，我的書就借得夠多了^^;不過我倒覺得這是有點雞生蛋蛋生雞的問題，因為小孩提問、你去滿足，他自然就被鼓勵用這種方式去學習，小孩透過生活周遭接觸的東西，產生了問題去解答，獲得的知識就是他現在所需要的，不是很實用又完全貼近小孩的發展能力嗎？如果你在小孩提出問題前就塞滿了知識給他，他不需要思考、慢慢也就失去了好奇心，最後就養成一個跟我們以前一樣，不知道為什麼要學、應該學什麼、老師教什麼就背什麼的學生，再聰明的腦袋都被浪費了，好可惜的一件事。
昨天早上帶Noki去面試的途中，他突然自己提出想學怎麼上網查資料的要求，可能每週去圖書館找資料太慢、滿足不了他想立刻知道答案的渴望^^;但Aaron告訴他，想自己上網查資料要有幾個條件，第一，要懂得打字；第二，要看得懂資料，這些事情如果沒有認字的基礎（目前Noki最弱的，因為他始終不願意花心思去記）是辦不到的，所以我在高興他有這種主動學習的精神之餘，也不免希望他能將這個態度轉化成要學認字的決心，畢竟他因為中英文認字程度不好，失去了很多進名校小學的機會，六年後還有第二次機會，希望他能利用這六年好好迎頭趕上啊！
能看到他找到主動學習的動機，我當然很欣慰，但更希望我能保護好他這樣的態度而不被香港的傳統填鴨教育摧殘，既然不想走主流，就要更加認命我們要走一條「不一樣」的路。能獨立思考、清楚自己在幹嘛，有目標、有計畫，在大部分遵循傳統路線的人中，這樣的人當然「不太一樣」，走起來可能相對辛苦，但這就是我希望我能培育出來的人，也相信這樣的人比較自信且快樂，既然全世界最新的潮流就是要往這方向走，就讓我們走在時代的尖端吧！新的教育、無窮的未知數、各種挑戰與風險，這就是人生，不是嗎？
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