[自學] 小三夏季課程 Week 1 舊約聖經01 - Abraham and Issac

夏季了！天啊！這年度最後一季的主課程開始了！真的要開始倒數了.....

放春假的時候我好好想了一下關於最後這三個主課程，形式上大概會跟之前差不多，但做法會稍微改變一下，因為這將是我最後可以幫孩子上的自學課了.... 所以我會把「我希望教給我孩子的東西」放進去，感覺不會那麼華德福，最後的大project方向也可能會改變，但無論如何，我會盡我的全力在最後的時間好好把握和孩子共度的學習時光^^

-----

最後一個語文主課程是「舊約聖經」，上次已經講完諾亞方舟的部分，這次要從Abraham開始講了。

其實如果是有讀過舊約聖經的人應該都知道，舊約的故事實在很多，除了像諾亞、摩西這些比較有名的人之外，其實還有很多很多的人物，名單大概就像老太太的裹腳布一樣又臭又長（對不起沒有褒貶的意味），畢竟它在講的就是以色列人的歷史啊！所以我在一開始也跟孩子說了，聽聖經故事就好像在聽我們的中國神話一樣，真真假假，但都是文化和歷史的一部份，最重要的是要能明白故事想傳達給我們的東西，就可以了。

所以四週的語文課，我們怎麼樣都不可能把舊約聖經講完的，我決定就仿照二年級的「聖賢故事」來挑著說，當然幾個按照順序出現的重點人物都要出現一下，每週大約講到兩個人（中間會有傳承的部分）的重大事蹟，想辦法把他們的故事串成大的脈絡，第一個故事就是我個人非常喜歡的：巴別塔！

巴別塔的故事非常經典，就是人受到惡魔的慫恿，想建一座高與天齊的高塔到天上去，而神只用了一招就輕易化解：讓他們說不同的語言，於是人們無法再繼續合作，只好依照自己不同的語言到世界不同地方去生活，高塔也被摧毀了。

這故事裡耐人尋味的地方很多，例如惡魔是用什麼方式說服King Nimrod的？一開始或許是因為之前神降大水的因，後來是因為人自己的貪婪？惡魔總是想變成另一個神，老是追尋一個追不到的影子不累嗎？人聽讒言聽多了，本來還有些遲疑的最後都深信了；還有人們因為語言不同而不再合作、互相猜忌和誤會，由此可見語言的重要，那我們還能不把英文這個第一共同語言學好嗎XD

這個故事更重要的地方是介紹了Abram的出場，他就是後來帶領以色列人到迦南地的Abraham，上帝為了嘉獎他，讓一直都沒有子嗣的他在年老時終於獲得一個兒子，他最有名的故事就和他唯一的愛子Issac有關。

話說惡魔沒事就喜歡去找上帝抬槓，而且時不時就要像個老媽子一樣把人類拿出來數落一下他們的不是，挑撥上帝與人之間的情感，這次卻是上帝自己誇下海口說Abraham對祂忠誠到連自己的兒子都願意獻給祂，不知道祂講完有沒有後悔..... 畢竟我們常常被提醒不要隨便考驗人之間的情感，因為有時候情感是經不起考驗的啊^^;

總之，惡魔就和上帝打了個賭，說人類再怎麼忠誠，都不可能忠誠到連兒子都願意獻祭的地步，所以上帝就對Abraham下了清楚的指令，要他帶自己的兒子去某座山上殺來獻祭，Abraham聽了非常害怕，這個害怕有好幾種層次：第一，這真的是上帝給的指示嗎？上帝會要他做這樣的事嗎？第二，上帝的指示是對的嗎？這樣做是對的嗎？第三，如果不做會怎麼樣？這三個問題不論是哪一個，聽起來都叫人害怕。Abraham徹夜未眠，但天亮時他決定了，無論如何他都會按照上帝的指示去做。

他帶Isaac去山上的途中，惡魔也出現過兩次，第一次他化身為老人，對Abraham說：「上帝應該不會叫你殺了自己的兒子。」第二次他化身為年輕人，對Isaac說：「你爸爸要殺了你，快逃走！」不過這兩件事情都沒有影響Abraham的決心，當他和Isaac一起蓋祭壇、Isaac問他「爸爸，我們要拿什麼獻祭」時，他終於告訴Isaac，獻祭的主角就是他。

這個故事我以前讀到的時候一直很不能接受，也很不能理解Abraham和Isaac的想法，但這個版本的故事寫得很好，它化解了我的疑惑，例如一開始Abraham聽到上帝的指令時心中的害怕；一路上的痛苦與疑惑；告訴Isaac真相時，他說「你很快就可以回到天堂去，你願意實現上帝的指令嗎？」這樣的說法充分展現了他對生死的寬慰以及尊重孩子意願的心；而Isaac在天使的幫助下也勇敢地說他準備好了；最後天使阻止了Abraham，父子兩人深情擁抱久久不能自己，這種種細節讓一切變得合理起來，也讓讀者感受到這些人物心中的情感變化。

剛好這幾天正在陪孩子看Star Wars第三集，對照Anakin從Jedi變成黑武士的過程，剛剛好就像惡魔在Abraham身邊數進讒言的故事一樣，同樣是對抗親愛的人死亡的恐懼，Abraham要做的事情我自問自己都難以辦到，現在看來就更加覺得難能可貴了。很慶幸的是在現實中，我們不太有可能會遇到這麼極端的考驗，但透過這些故事見證到人類非凡的信念和勇氣，也能給予孩子一個值得崇尚的目標！