沒想到，我的第二本推薦書還是跟教養有關^^; 沒辦法，因為小孩到了一歲半以後的年紀，教養問題變得太重要了，而且這本書真的非常值得推薦，不但分析了小孩的心理及行為背後的原因，每一個「教養的關鍵句」也很有建設性及實用性，如果你是想了解小孩心理的父母，這本書絕對是你的必備指南！
作者也是一位心理醫生 湯汲英史，畢業於早稻田大學第一文學系心理學科，是「日本發育協會‧王子醫院‧復健室」的言語聽覺治療師及精神醫療社會工作師，因為在臨床上經常面對有發育障礙的孩子，透過長期與孩子及父母接觸，他整理出26個「教養的關鍵句」，不僅幫助父母在面對孩子時能採取較好的態度與言語，同時也能幫助孩子學會在面對人與物時，採取較正確的態度與方式。
市面上教父母怎麼跟孩子講話的書很多，我也有略讀一二，不過關於講話這回事我不喜歡照本宣科，覺得不同情況下應該會有不同的應對；最重要的是以前看過的書無法在「根本上」解決我的問題，因為大部分都是對應孩子的行為所作的建議，我還是認為了解小孩心理是最重要的，因為「知己知彼，百戰百勝」嘛！這本書在一開始的部分就說明了「成長就是形成自我與社會化」的過程，而言語發展則是社會化的重要媒介，近年來問題兒童越來越多，多少跟父母上班太忙極少跟孩子相處有關，也有可能是現代的父母越來越不會利用「教養的關鍵句」來教育孩子，這點我倒是很清楚，因為我們這一代父母開始強調「只要我喜歡有什麼不可以」，連自己的言語及個性都不夠社會化（自我反省是覺得不夠成熟），因此造成大人們自己錯失了應該扮演的重要角色。
如同我在上一本關於「教孩子，可以不生氣！」的推薦文裡提過的，上一本書主要是幫助父母去發現自己的負面情緒，進而避免「有害想法」，但要怎麼在盛怒的時候還有辦法講出充滿愛與關懷的話，還真是令人傷透腦筋。這本書提出來的26個「教養的關鍵句」相較之下就實用多了，至少我個人覺得當我在講這些句子時，自己的情緒也緩和了下來，因為這些句子不是我用慣的，等於提供了我另一個思維去思考對孩子的講話方式，重點是我用了一段時間後，發現真的有用！透過理解孩子的行為進而選擇了適當的處理（說話）方式，並確實地達到效果，這點真的讓我非常開心。
這26個「教養的關鍵句」我自己做了一點分類，畢竟26個要一口氣記下來並不是那麼容易，按功能性分類比較能方便自己在遇到同類情況時尋找適當的話語，當然不同人可能有不同的分法，寫在這裡只是給大家做個參考：
第一類 面對孩子的問題行為時所提出的建設性話語
1. 「輕輕的！」提高孩子的行為控制力
2. 「很重要喔！」加深孩子理解人與物的重要性，進而培養體諒他人的能力
3. 「不行喔！」讓孩子學會自行判斷，多稱讚少責備
4. 「做完╳╳就來做○○喔！」協助孩子接受別人的意見，學習「交易」規則
第二類 建立孩子自信心及正面情緒
5. 「做好了！」教孩子懂得什麼叫告一段落，同時給予評價，建立自信心
6. 「你長大了喔！」幫助孩子肯定自己
7. 「好開心喔！」讓孩子表達自己的心情，讓孩子擁有正面的情緒
8. 「你好棒！」建立孩子「我做得來」的自信
第三類 建立社會化的規則及觀念
9. 「去做○○！」提高孩子的理解力，或用二選一的方式來詢問孩子
10. 「借我！」讓孩子理解何謂「所有權」，從行動化進展為言語化
11. 「這是…的工作！」讓孩子學會誰有「決定權」，區分自己與他人
12. 「因為…」用明確的敘述促使孩子整理自己的思緒，進而理解他人
13. 「順序」幫助孩子產生群體的意識，學習「共享規則」
第四類 處理孩子的負面情緒
14. 「沒事的！」穩定孩子的心情，帶給孩子安全感及勇氣
15. 「好可惜！不過這也沒辦法！」幫助孩子控制自己的情緒、轉換情緒
16. 「不要那麼兇！」使孩子懂得別人的感受，培養控制自己情緒的能力
17. 「不是故意的！」促使孩子理解別人的想法，區分「故意的」行為
第五類 與他人互動並察覺對方與自己的存在
18. 「一起喔！」讓孩子懂得關懷他人，透過模仿及學習他人來建立行為模式
19. 「一人一半喔！」幫助孩子體貼別人、懂得分享的喜悅
20. 「給你—給我！」讓孩子懂得思考如何與別人相處，培養感謝之心
21. 「好孤單喔！」加強孩子想與人接觸的意願，引發採取體貼的行為
22. 「喜歡！」讓孩子察覺「自我的存在」，幫助發展孩子的社會性
23. 「名字」讓孩子意識到別人的存在，要多對孩子的朋友表示興趣
第六類 基本問候語
24. 「早安！」讓孩子學會尊重同伴，以順利融入群體生活
25. 「再見！」讓孩子能夠想像未來
26. 「謝謝！」培養孩子感謝的心
其實在作者解釋這些關鍵句在孩子發展過程中的重要性時，你不時可發現這些句子其實你不講，也會從孩子口裡自己說出來，因為這些都是孩子發展過程中很重要的心理成長指標；如果孩子沒有說出這些句子，就需要大人主動去強化這些觀念，這也是作者列出這些關鍵句的原因，不然孩子長大之後很容易就變成別人眼裡「自私」、「任性」、「暴力」等問題兒童，原因只是在社會化的過程中有一部分有缺陷。在看書的過程裡，我也發現自己不成熟的地方，當然每個人都不可能完美，但如果能在說出這些話語時，對孩子及自己同時產生一樣的作用，那不也是一舉兩得嗎？
這本書除了26個「教養的關鍵句」之外，還有幾篇跟親子教養有關的專欄，有幾段話寫得真的非常好，在這裡節錄一段跟大家分享。關於自己在實際執行的心得及成效，敬請期待「教出優秀貼心的好孩子 實作篇」！
「當孩子說出自己的理由，而我們也能理解孩子到底在說什麼時，那一剎那往往會讓我們感到新鮮和驚訝，因為我們終於接觸到了孩子的內心，同時也能深深體會到，理解對方的理由有多麼重要。」
教出優秀貼心的好孩子
作者：湯汲英史
出版社：三采文化
出版日期：2009年12月20日
本書特色：
明明是要傳達愛與關懷，但是卻變成命令與責罵嗎？原來對孩子說話也需要學習，連串的大道理孩子聽不懂，暴躁與怒吼同樣不能讓孩子了解。
學習語言有所謂的「關鍵句」，教養孩子也有「關鍵句」，本書集心理醫師三十年教育指導與治療之大成，以具體事例以及淺顯易懂的說明，歸納出26句關鍵句。這些語句對孩子的人格與成長具有一定的重要性，孩子不但能從這些話中感受到父母的愛，而且也能因此學會如何與他人相處，更能懂得正面思考、肯定自己。這關鍵的26句話讓孩子優秀貼心又懂事，並且對爸媽的記憶充滿愛。
l 降低親子衝突，了解孩子的成長歷程，奠定親子溝通的基礎。
l 以心理醫師歸納的說話法，有效提升孩子的智育與情緒的發展。
l 引導孩子學會體會別人的情緒、管理自己的行為，使孩子成為受人歡迎的好孩子！
長知識指數：5分
實用程度：5分
閱讀難易度：4.5分
綜合評價：5分
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