[學習] 香港教育裡天真的迷思

        三年前我開始要為Noki研究香港教育制度並報讀學校的時候，以為香港過度追趕學術進度的風氣以及所謂的「怪獸家長」，不過是一部分人而已，我以為只要我清楚自己的教育路線、堅守自己的理念，我始終可以找到一間比較符合自己期望的學校，並讓Noki在「正常範圍」內快樂地成長，而我不敢太期望也不妄自菲薄地覺得，除非基因有太大問題，不然Noki在正常情況下應該都可以念個不太差的成績，所以我們並不需要太過擔心。

        所以三年前我放棄了讓他去念國際學校的機會，讓他從本地甚至是村校等級的幼稚園唸起，但這一路走來，看到、聽到、加上自己親身經歷的，都再再打擊我對香港教育制度的信心，所以我今天終於忍不住要寫出來，寫給那些和我一樣曾經天真的家長們，如果你有以下幾個迷思，那就代表你還沒有看清現實，你可以保持信念、懷抱希望，但千萬不要錯估形勢而讓自己後悔，目前來說，我對Noki幼稚園的選擇並不後悔，但讓我死心的，應該是香港的教育歪風。

迷思一   我想讓孩子有快樂的童年

        誰不想讓孩子有快樂的童年？但香港的幼稚園、小學、中學都要考試，因此很多家長為了讓小孩準備考試，很早就開始幫他們補習，就是所謂的「贏在起跑線」。像我這種外來移民，沒有從小接受這種文化洗禮的人，自然覺得無法接受，為什麼要為了考試讓小孩這麼小就補習？本人可是只有為了考非本科系的研究所才補那麼一次的耶～我當然不想讓小孩這麼小就這麼辛苦。因此當時家長間就出現了一種聲音︰「我想讓小孩念一間輕鬆的幼稚園，讓小孩有快樂童年，要辛苦就上小學再說吧。」因此我們選擇了家附近的一間村校，操場大、功課少，前兩年小孩確實很開心。

        但再快樂的學校也要面對現實，小孩升了K3要準備跟小一課程銜接，但小一課程跟台灣的相比，已經不簡單，要開始寫日記了！頭兩年的快樂學習顯然不夠用，所以K3要開始趕進度了。最明顯的就是寫字，別的學校K2就開始默書，K3開始每周小考、測驗，我們都沒有，只有周末回家的作業多了好幾本週記、閱讀報告和新聞分享，都是要小孩自己寫的，試問，小孩學過的字不超過十個，要怎麼寫週記跟閱讀報告？原來快樂學習是在學校，回到家就要靠家長自己幫小孩「補習」，我終於領悟到這是個天大的騙局，而且是我自己在騙自己！

        一轉頭，同班的其他家長都在說，自己從K1開始就在家幫小孩教了多少中英文單字，一直以為會選擇這間學校的家長應該是同道中人，沒想到個個都說︰「只靠學校當然是不行的啊！」那…所謂的快樂學習呢？還是說他們覺得學校功課少，小孩只要應付外面的補習，跟其他名校幼稚園功課多、考試多、還要補習比起來，這真的已經很輕鬆了…？看來我們不是小孩是天才，就是媽媽是蠢才啊Orz幼稚園兩年一晃眼就過去，現在已經是要開始考小學、比高下的時候，我們哪來這斤兩跟人家競爭呢^^;

迷思二   還有時間，努力就有機會

        香港學校中，有一種特別熱門，是所有家長從考幼稚園就會爭破頭的，叫做「一條龍」學校，意思就是幼稚園考進去，只要成績達標，就可以一路小學、中學直升上去，就因為不用再跟別人去考小學跟中學，唸書的壓力稍微小一點點，但相反地，一年有幾千個小孩去搶幾十個幼稚園學位，考進去的大概都是人中龍鳳吧XD

        一直覺得小孩兩歲還看不太出來什麼特質，跟人家去玩這種遊戲，還會影響小孩的自我評價與自尊心，實在沒有必要，所以也不想淌這個渾水，但現在要升小學了，也希望小孩能念個不要太差的，誰知道面試內容一打聽，心都涼半截，人家做龍中龍、鳳中鳳的，早就會寫中英文作文、算1144+258-365了，你說那些好的名校小學，還挑得上我們嗎？雖然我自認為Noki不笨，但現在的小孩哪個不聰明、不口齒伶俐的？面試時間這麼短，來考的學生有三四千人，哪有辦法在短時間一眼看出誰是天生的天才還是後生的人才？哪個可以隨手翻本書琅琅上口念出來的，立刻就錄取啦！

        你說，沒關係，小學才剛開始，還有六年，我們好好念、慢慢追，考中學的時候總可以站在同一個起跑點競爭了吧？我只能說這種想法還是好傻好天真，因為人家小一收的學生程度都已經可以念小二了，所以他們早就超前一個年級的進度去教了，只能說起跑點如果已經有斷層，到後面可能就會變成鴻溝，我完全不覺得過了六年會變成齊頭式平等，比較可能會出現的應該是M形社會的菁英班與放牛班，也難怪人家不敢輸在起跑點，因為後面根本就是望塵莫及追都追不上嘛！當然，我們還是不能抹煞天才與非常努力的人的可能，但我不能把這兩個假設放在Noki身上，如果知道童年只有快樂三年不到的時間，那可能會推翻很多家長當初的決定。

迷思三   找間快樂學習的小學

        上了小學之後慘烈的狀況我已經聽得太多，開學第一週就要小考已經不出奇，有些在開學前直接把小一書單開給家長，叫家長利用暑假時間補上，開學直接上小二，這才是真正的狠招。於是我開始慌張地尋找是否有一間「功課少且不特別標榜學術」的學校，不然就是小一的程度淺一點，至少可以跟Noki現在學校銜接上的，這就是我今年暑假留守香港、參加各家簡介會的目的。

        在聽了許多名校校長的教育理念，並在簡介會上點頭如搗蒜甚至差點動容落淚的時候，我看了看身邊幾百位跟我一樣「虔誠」的家長，我想想這麼好的一間學校，說可以讓小孩喜歡上學、快樂學習，哪個家長不想把小孩送進來呢？只是我想這裡面可能有一半都是名校幼稚園的家長，又有一半小孩是補了兩年習的，就算校長再怎麼說他們想挑有資質的學生，Noki的機會還是微乎其微。更讓我擔心的是，就算Noki被幸運選上了，班上其他的同學不是三頭六臂就是家裡有十面金牌，他自己也會壓力很大吧…。寧為雞首不為牛後，如果讓小孩在一間不怎麼樣的小學校增加自己的自信心，也未嘗不是個策略件好事，所以我安慰自己，說不定考不上也是好的。

        但更讓我震驚的來了，跟Noki幼稚園有連繫的小學，照理說應該是程度上最能銜接的，居然在開學第三週讓我看到了中文默寫的測驗卷，第一，學校當初標榜小一是沒有考試的，正解︰是的我們沒有「考試」，只有「測驗」；第二，K3畢業的時候我不知道小孩是否已經會寫所有文具名稱，如果不會，開學三週內要小一生會寫二十個中文單字，會不會太過份？如果已經會了，到底是老師教的還是家長自己在家裡教的？我覺得現在的父母未免太偉大，連中英文都要自己在家裡教，如果這些都要靠自己教，那我乾脆讓小孩在家自學就好了啊，但最讓我詬病的是，小孩的作業很多都無法自己完成，都要靠父母，以前我們都自己寫作業的年代跑到哪裡去了？這樣要怎麼教小孩不要依賴父母幫忙寫作業？我真的很不想幫啊！

        於是美麗的憧憬幻滅了，那些教育家口中的理念，在變調的教育風氣下，變成一篇篇華麗的謊言，說得到但做不到，一切還是成績分數決定一切啊！我終於認清這個事實︰不管你是選擇大抽獎去傳統的官津小學，還是相對自由的直資與私立學校，上了小學都免不了追趕進度的宿命，就算你不在乎六年後的考試，還是要面對每週的測驗和小考，你能摸著良心跟小孩說「隨便考考不要唸書」嗎？還是你覺得只能摸摸鼻子，找家教就找家教，能補習就去補習，再不然就自己挽著袖子下海教，反正不管你信不信，總之我是認栽了。

不論是哪種作法，我都覺得身為一個家長，這是你至少該認清的事實，如果你還有機會與能力去做選擇，我想到K2時聽過一個教育專家講過的一個真知灼見︰「如果你心儀某家小學，去看看他們的書單。」因為看了書單就知道他們的程度在哪裡，你也就知道心中的那把尺在哪裡，豐儉由人，你要小孩的學術程度到哪邊，完全是你可以決定的事情，升學這條路，沒有捷徑，不然就往體制外走，只能說香港小孩與家長，真的不簡單！