[學習] 今年的聖誕節

        不知道是不是在香港待久了、習慣了，今年雖然沒有特別去什麼地方看聖誕燈飾，但卻特別有聖誕節的感覺，可能也是小孩長大了，知道了聖誕節的由來，整天在家唱聖誕歌，讓人也感染到聖誕節的氣氛，開始期待聖誕節的到來^^

        去年Noki收到同學的聖誕節卡片，讓我覺得十分驚訝︰這麼小的小孩懂得送卡片？究竟是小孩要送的還是家長要送的？如果是家長想送，那為什麼要借小孩的手？打開卡片一看，一張果然是家長寫的字，另一張則是小孩歪歪扭扭的字跡，想到那個小孩寫了好多張卡片，就覺得很辛苦、很可憐，重點是，收到的小朋友也看不懂啊（最好三歲小孩看得懂聖誕快樂、Merry Christmas跟同學的名字）^^;既然如此，為什麼還要做這種事呢？抑或是一種文化？我完全不想跟風。

        可是今年就不一樣了，一來是小孩已經會寫簡單的字，二來知道了聖誕節的意思，送卡片的人多了，讓我也開始考慮要不要「回禮」這件事。Noki今年收到卡片的反應跟去年差很多，已經很在意人際關係的他收到同學的卡片似乎特別興奮，所以問他要不要送他也說好，我們就拿著班上同學的名單開始一個個確認了。這一確認還真不得了，光是同學就有15個想送，還有一些同學平常有聽他說過名字但他卻說不送了，「因為已經很多了。」還好有他這句話，再加上幾個比較熟的老師，我至少要去買二十張卡片才夠用，真是一筆不小的「投資」啊-_-

        還好香港送聖誕卡的文化相當盛行，所以市面上有很多一盒盒在賣的聖誕卡片，算下來一張不過港幣五塊多，媽媽我比較買得下去，只是買回來後，還要叫小孩一張張寫嗎？我想不用我開口，叫Noki寫二十張卡片他一定寫到第三張就說他不寫了^^;還好卡片裡面都已經印有祝福語了，我就念名字，請他負責幫我選卡片、貼姓名貼紙，我則幫他把信封上的同學名字寫好，他再選貼紙把信封貼起來，就這樣一條生產線…弄好了二十張卡片。但完全沒任何手工的字上去，感覺有失誠意，同學看不懂字就算了，老師的還是用心一點吧！所以我請他在老師的信封上再畫一些「裝飾」上去，希望老師笑納囉^^

        坦白說，我們實在不算是很用心的在寫卡片，但這是Noki第一次準備卡片，我不想讓他覺得這是一件辛苦的「工作」而造成反感，保持一個開心的心情去幫他的同學們及老師選卡片及挑貼紙，我覺得已經是我能接受並合理的「工作量」了，至於收到的人是什麼反應，也許會有家長說我很懶，但又怎麼樣呢？只要收到的小朋友開心就好啦！卡片是Noki送的，收的人也是他的同學，我們何需「越俎代庖」？如果我真的愛面子想做人情，我自己寫卡片送就好，何必利用小孩純真的心靈呢？我看Noki每次帶卡片回來，都只跟我提到兩件事︰誰送的、上面有McQueen（一部卡通車的名字），其他的字他根本沒看，那些一張張手寫祝福語的家長們我只能說妳們辛苦了！謝謝你們的卡片，可惜只有我看而已=P

        不過明年的聖誕節，我想應該又會是另一種情況了，如果有計劃準備，可能會跟Noki用手工製作小卡片吧（今年真的本來沒有預期要送，所以時間有點倉促）！畢竟是跟這班同學一起過的最後一個聖誕節了。只是看到其他學校甚至要求小孩要交親子聖誕裝飾，結果都是爸爸媽媽工人外派的「超華麗」作品，只能搖搖頭說︰這年頭的家長都失焦了，一個作品幫小孩做得再漂亮，他/她又能從中學到什麼呢？對我來說那些都是沒有意義的，孩子是否體會到準備卡片及禮物的心意、享受到準備的過程，那應該才是最重要的啊！這層表面功夫雖然香港人一向都做得比較好，但我還是寧願當個實實在在的台灣人呵呵～