去年還在用「新寵物」跟「小怪物」在戲稱Noki，沒想到才過了一個月，Noki就瞬間變成乖巧懂事的小孩了，不但開始大量地說話（連爸爸都擔心這小孩會不會話太多），變得可以自己玩、自己躺好睡覺，不需要大人跟在他旁邊，還會幫忙收東西、丟垃圾跟打掃，媽媽我只好讓「寵物」一詞退役了。
話雖如此，記事慣例還是不可少，雖然不見得是會讓聽的人哈哈大笑的事情，但看在媽媽眼裡總是會忍不住會心一笑，希望透過紀錄可以將這些正面能量紀錄下來，就像我現在回頭看之前的新寵物記事，就會發現小孩真的長大了！我想這應該也是每個媽媽的心情吧=)
[情緒變穩定囉]
還記得前一陣子Noki超黏我的，只要我一離開他的視線他就會哭，甚至連我打開門上廁所證明「我沒有跑掉」也要哭，害我常常想這到底是因為他的安全感嚴重不足，還是一個人帶他造成的正常現象，如果是前者，那我一定是做錯了一件很大條的事情，所以現在得面對我的「現世報」……。
也不知道是我的「即時回應」舉動終於發揮了效果，還是寵物終究是長大了，可以為了玩不要媽媽，一月從台灣回來後，Noki已經不會因為我去做某些事情不陪他而隨便哭鬧，半夜醒來也可以很鎮定地把門打開囁嚅一聲「媽媽」，跟以前眼睛一睜開不管三七二十一就哭天搶地衝出門來差太多了。
[來玩捉迷藏]
有種說法是小孩小的時候還不明白「物體恆久存在」這個道理，因此看到媽媽離開就會以為媽媽不見了而哭，有一天Noki自己洗澡時，將洗澡毛巾蓋住他的腳說「不見」，然後又將毛巾拿開說「出現」，重複玩了好幾次樂此不疲，我看在旁邊樂在心裡，我知道他已經度過那個階段了。
從那時候開始，Noki就很喜歡把東西藏起來，例如將水桶跟球推到客廳的茶几下然後說不見，或是把遙控器放到某個抽屜裡，我問他遙控器呢？他才跑去把它拿出來，更搞笑的是他常常將廚房的東西大搬風，幸好當我叫他把東西放回去時他還記得東西放哪裡並確實放回去，不然如果真的要我自己找，我又怎麼會想到米桶的蓋子會被放到塑膠袋的抽屜裡去呢^^;
[一起！一樣！]
雖然Noki已經不像以前那樣那麼黏人，但叫他做事情時，還是需要跟他一起他才會有動力去做，按照「教出優秀貼心的好孩子」作者的說法，這是孩子查覺到他人存在的階段性發展，例如要吃飯了但他還想玩不想坐，如果跟他說「一起坐」（當然是真的一起坐），他就會乖乖地很快坐下來，不過他現在連睡覺時也會叫我要「一起！」這是比較麻煩的……。
模仿大人動作跟行為是他本來就有的，不過現在模仿的完成度及精細程度則有升高的趨勢。例如有一次他看到叔叔躺靠在客廳的沙發上，他雖然不夠高，但也很努力地爬上去，學叔叔的姿勢躺靠在沙發上；這還不夠，他發現叔叔有戴眼鏡但他沒有，居然就跑去把叔叔的眼鏡拔下來，然後說︰「一樣！」讓我們真是啼笑皆非。
[我會Role Play]
Role Play就是角色扮演，在Vygotsky學派教學法裡，認為角色扮演可以提升孩子的專注力、秩序感並提高學習動機，因此將角色扮演遊戲作為學習的主要活動，相關內容我日後會另作介紹。其實角色扮演是很自然的，每個孩子應該都會，例如玩扮家家酒就是角色扮演的一種。
Noki開始跟玩偶有互動，差不多就是會講「一起！」「一樣！」那時候開始的，因為他以前對玩偶完全沒有興趣，也不會抱他們玩，因此當他開始幫小熊洗澡、巧虎蓋被時，看在媽媽我的眼裡完全是個驚奇。既然玩偶終於開始對他有影響力，當然要拿來好好利用啦！睡覺時叫他看看巧虎是怎麼躺的，或是跟他講毛毛兔的故事，他很快就會有反應，也不枉費我的玩偶沒有白買。
有一天我帶他出去跟朋友吃飯，吃完飯後我們在商場裡閒逛，讓他到處跑，他見到一個小朋友坐在長階梯上，也跑去坐在階梯的另外一頭，跟那個小朋友揮手打招呼，在那個小朋友走了以後，他就自己一個人跑過去坐下揮手，又跑回原位坐下揮手，就這樣反覆兩三次，朋友跟我聊到一半突然停下來問我他在幹嘛，我笑說︰「可能在玩角色扮演，同時飾演兩個角色吧^^;」
沒有留言:
張貼留言