[教養] 每個人都有責任

        八月中本來安排了一個五天的行程，要帶兩兄弟上山下海出去玩，沒想到因為Iro咳嗽太嚴重，出發當天的凌晨還去台大掛急診，最後只好把Iro留在家裡，並且把行程縮短到第三天的一早就回家。

        和弟弟分開的Noki，第二天一早起來就問我Iro呢？三天沒見面，兩兄弟感情應該會小別勝新歡對吧？沒想到第三天一回到家，兩個人玩一玩又開始搶玩具，為什麼每次兩個人只要分開的時候，都可以表現得很乖巧，碰在一起卻又會「歪掉」呢？這真的是許多二寶媽心中百思不解的疑惑。




        這天，兩個人又開始為了搶玩具動手動腳，劇情是千篇一律的老梗：A玩A玩具，B玩B玩具，A突然也想玩B玩具（別人的都比較好玩），但B不想讓A玩B玩具（有人想玩讓他覺得自己的玩具變得更好玩），於是A伸手搶B玩具，B不讓A伸手搶B玩具，最後到底誰先動手不得而知，但通常兩個人都有動手，就看大人出現的時候劇情走到哪一段而已。

        好，問題來了，怎麼處理？

        以前的作法是：被看到動手的那個人一定首當其衝被責難，如果兩個人都有嚴重出手，那兩個人都會被處罰，處罰方式就是B玩具被沒收；如果只有其中一個有嚴重出手，那那個人就會被隔離5分鐘，冷靜了以後再出來玩。

        但這個做法始終治標不治本，換了別的玩具，這個戲碼依然天天上演。即使我每次在旁邊偷聽都有發現，哥哥有時候心情好會講道理跟弟弟談條件，兩個人動手的機率會降低，但哪天哥哥心情不好不想讓步，那就又會擦槍走火了。

        在「一個人時跟別人玩都好好的，跟自己兄弟玩就老愛打架」的這個觀察下，我終於看到我的盲點，於是今天兩個人又動手動腳的時候我改變了：先責難被看到動手的那個人，然後問另外那個人事情為什麼會變這樣？兩個人有衝突，一定不會是只有一方就可以引起的，如果不是有人不肯讓步，又怎麼會搞到有人要動手呢？所以，不是只有動手的那個人有責任，在場的每一個人都有責任。

        這讓我想到以前Noki剛到華德福學校的事情，當時因為他通常都很安靜，班上其他同學發生衝突的時候他都獨善其身，所以有幾次到學校看到老師和班上同學留在教室裡「開會」，唯獨他一個人在外面晃來晃去，因為他「沒有不乖」，當時我總有一種說不出來的感覺，那絕不是高興。

        在知道同學之間的事情原委後，我常常鼓勵他「做些什麼」，不論是安慰還是勸和，我覺得不該那麼事不關己，今天我恍然大悟，原來是因為我覺得他身為班上的一份子，對班上的氣氛也有一份責任，如果看到有人被欺負，而他沒有開口阻止；如果看到有人傷心難過，而他沒有去安慰她；如果看到有不恰當的行為，而他沒有勸阻對方，那要怎麼談「大家是來一起開開心心玩的」呢？「希望大家都可以開心」的背後，就是對班上氣氛的共同責任啊！

        回到兩兄弟的相處，如果不是B不讓A玩，A還需要動手去搶嗎？這樣看來，是B先不對，才導致A的不是，怎麼會只有A被處罰，而不探討B的錯呢？只要是有在現場玩的人，每個人都有責任，如果今天發生了誰跟誰打架，旁邊的人看到了都不去制止，那即使要說「不關他們的事」，我也覺得難辭其咎，這個社會就是因為每個人都覺得「不關他的事」、自掃門前雪，所以才變得如此冷漠，但其實就像小燈泡的事件一樣，社會走到這樣的地步，每個人都有責任！

        所以不要再推說「不關我的事」或是「我沒有做錯」了，人跟人是互動的，無風不起浪，沒有人會沒事自己變得粗魯無禮開始對人動手動腳，那麼在他變成那樣之前，你、你、你、你和你，做了些什麼？那才是重點，不要再去責怪最後爆發的那個人，因為他或許才是最可憐的，其他那些隱形的加害者不應該再讓他們逃之夭夭、甚至還覺得自己沒有錯，這或許是一個很高的道德標準，但我希望我的孩子可以做到，因為我不希望他們的獨善其身，成為其他加害者利用的工具，如果你看到了不公義的事情，請你做些什麼！

        這個社會需要這樣的人，這個地球也需要，每個人都有責任，讓我們負起這樣的責任。