今天參加Noki學校辦的秋季旅行回來了，地點在大埔的海濱公園，是個意外中相當美麗的地方=P不過沒什麼特別活動，老師帶大隊先到露天廣場跳兩首帶動唱跟玩一個遊戲後，就自由活動了，本來要跟其他媽媽一起野餐的，結果因為走散了所以沒參加到，還好最後還有時間讓Noki跟同學仔玩了一陣子，中午吃完午飯就回學校了，結束了短暫的行程。 
因為是第一次參加學校辦的活動，所以大多數的家長都盡力參加，我們家更是連Iro都帶去了，雖然辛苦，但收穫倒是很多，因為看到了很多Noki跟同學及老師的互動，除了替他高興能跟大家玩在一起外，也發現了不少問題，不知道是跟三歲病有關，還是跟上學後接觸到語言問題或跟其他同學有關，離開前跟老師談了一陣子，但回家後還是讓我好傷腦筋啊…。
其實Noki在正式滿三歲後、還沒上學前，就變得非常調皮了，書上是說這是因為男生的「睪固酮」從三歲開始作怪，所以會變得比同年紀的女生還要來得衝動、渾身充滿精力，但這精力也來得太過份了一點，我們家都已經算有大院子可以讓他跑來跑去跟踢球的了，但他還是整天有做不完的惡作劇，例如玩水、亂丟東西、在沙發上跳來跳去等等，很明顯地他知道哪些事情不能做，但他又似乎忍不住去做，看大人氣得跳腳他才覺得好玩，連好脾氣的阿嬤都生氣，這是不是太over了？
不過小孩頑皮歸頑皮，只要不要把東西弄壞、讓自己受傷，我覺得都還在可忍受的範圍，但有點我就覺得很不好，就是他經常沒有經過別人同意，就拿別人的東西去玩，或是捏弟弟臉之類的，在自己家裡我們就已經有點受不了了，到學校去還這樣對其它小朋友就更不行了。也不是沒跟他講過「別人的東西（包括身體）是屬於別人的，要碰之前要先問過別人同不同意」，但今天旅行中，還是發生了他跑去捏別的女生的臉，把人家媽媽弄得很生氣，跟搶好朋友的Thomas包包，把人家惹哭的情況，想想以前的他不是這樣的啊，但這樣要跟別人說他以前有多乖巧，應該都沒有人會相信了吧^^;
追根究柢，我覺得就是他太自我中心，覺得自己可以想幹嘛就幹嘛，才會不問別人就隨便動手動腳，以為這樣很「好玩」，但這不是一般獨生子女在家被寵壞的通病嗎？一來我在家裡沒寵過他，二來他還比別人多了個弟弟（香港還是多數都只生一個），他不是應該要比別人更懂得如何與同儕相處嗎？為什麼會這麼不知分寸呢？有朋友媽媽說，男生要到十二歲才會有將心比心的能力，天啊十二歲！那也未免太久了>”<但我想我不要求你做到將心比心，你先學會察言觀色吧？雖然要做到能言善道、巧言令色多少還是要點天份，但以他對事物的觀察能力，難道就不能自己歸納出做什麼事情會惹別人生氣嗎？
跟老師談了一下，老師是覺得他這年紀的孩子比較有自己的意見，不想聽從大人，尤其他覺得他是哥哥了，更可以幫自己做決定，過一陣子就好了。唉我也不是想禁止他有自己的意見，但既然要自己做決定，我們也經常講道理給他聽，他為什麼就不能幫自己做「正確」的決定呢？看他在同學裡的行為表現，我又感覺他是想引起別人注意，因為他廣東話不好，不太能用說的叫別人跟他一起玩，所以就只能靠一些「小手段」例如做鬼臉跟動手動腳來吸引別人（我本來以為他的小動作是跟同學學的，但觀察半天後發現並不是），看來語言多多少少還是會引起一些問題呢…。
還有一個很有趣的現象，就是他看到一群老師走在一起，居然會想跑上去跟老師們一起走，但因為發現無法加入談話的行列，又只能自己一個人跑掉，看得我有點心疼。我不知道是不是因為之前常常跟老師們一起練習普通話比賽的關係，所以他感覺跟老師們比較親近，老師也是唯一會給予他鼓勵及讚美的人，但我又另外偷偷懷疑，他是不是覺得自己跟其他的同學不太一樣，所以與其去盡力「討好」同學的歡心，不如去吸引老師的注意，這點真的很難釐清，只能說，其實小孩的心理世界也是蠻複雜的啊Orz
不過因為他現在出去都很皮、很難控制，所以我平常一個人真的就很少同時帶他們兩個一起出門了，多多少少也減少了他跟其他同年齡小孩接觸的機會。有一次帶他出去跟其他台媽們喝下午茶，他就因為在娃娃車上睡著，醒來後發現不是在家裡而發脾氣（明明就有跟他講過），在餐廳大哭大鬧，朋友就跟我說這種問題要趕快處理，我當下只能苦笑說，其實已經溝通很多次了，相較於朋友她乖乖牌的孩子，我突然能明白其他有調皮孩子的家長的心聲︰不是我們沒處理、沒溝通，但孩子不是有問題、家長有處理就立刻會好啊~_~我們又何嘗不希望自己的孩子乖巧聽話善解人意呢？當父母還真難啊！
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