我知道我很久沒報告Iro的近況了，不過因為Noki學校的事情實在太多，這禮拜又發生了爆炸性的事件，讓我實在無法不去想他學校的事。簡單來說，就是他們班開學不到三個月，已經走了兩個老師，之前是隔壁班（一起上課）的班主任，好不容易來了個新的，又常常請假，然後這個禮拜他們班的班主任也要走了！這對我們家長來說簡直是晴天霹靂，雖然知道校方也不希望這種事情發生，但人事問題搞不定真的很糟糕，尤其Noki的班主任一直都對Noki很好、也很了解小孩，學期中要立刻再找一個好老師來任教的機會微乎其微，大家都非常擔憂。
我的心情則是從震驚、生氣，再轉到難過，一方面氣為什麼學校可以容許這種事情發生、老師到底有多大的理由可以在學期中說走就走，畢竟學生不是病人，可以換一個醫生就繼續治療，而是要花時間磨合跟適應，才有辦法打開心門的，尤其他們才K1啊！之後聽說似乎是跟學校老師之間的派系鬥爭有關，又感嘆怎麼從幼稚園就開始有這種政治角力，誰是誰非我不清楚也不想管，老實說你們要哪一派上位我真的管不到，只要給我一個好老師來帶班級就可以了。看看其他的AB班，不但沒有很多下午班調到上午班的學生，增加上午班老師的負擔，也沒有遇到老師不停變動的不穩定問題，讓我忍不住掉淚︰難道是我們家Noki的命比較差嗎？我掏心掏肺地培養小孩進這間學校，可不是拿來被你們糟蹋的啊！
發完失心風後，我冷靜地想，就算發生了那麼多事情，面對孩子還是保持一顆平常心就好吧！說不定對他們來說，老師是誰跟本不重要（當然前提是之後來的不是個會欺負小孩的壞老師=P），只要不影響他們每天上學去玩遊戲跟吃茶點等開心的本質，對他們的影響搞不好沒有我們家長想得嚴重，既然希望將換老師這件事情對他們的影響降到最低，做家長的就是根本上不要把那當成一回事，對孩子說「今天也要開心地玩跟學習喔」就夠了。這次的事件對我們家長及小孩都是個考驗，但想想，若是能通過這一關，我們班的孩子說不定會比其他孩子有更高的適應力、更快與他人融洽相處的機會，所以說每個能跨越的障礙都是一種助力，這樣想或許可以比較正面積極吧！
不過由於深感對於香港教育環境及文化的陌生，加上他們班主任在去旅行的時候跟我提過過要幫Noki取一個英文名字，在他們老師要離去的這個moment我不經意地想到這件事，這又挑起了我敏感的神經。還記得當年去美國念書的時候，有個同學問我的中文名字是什麼，我怕他不好念所以一開始不是很想講，他聽了之後反而跟我說一點都不會不好念啊！妳幹嘛不用妳原來的名字，這才發現是啊！日本人、韓國人，甚至是現在出國留學的大陸人，都毫不避諱地使用他們原來的名字，怎麼就我們台灣人這麼愛幫自己另外取英文名字呢？那難道我以後要去法國就要取法國名字、去德國就要取德國名字嗎？這根本是崇洋媚外的想法！於是我決定以後也要讓我的孩子驕傲地使用他們的中文名字，就像在研究論文上大方地標上中文英譯的名字一樣。
不過在香港，每個人都有英文名字並將此視為理所當然、甚至會將英文名字印在身分證及護照上的地方，我越來越感到只使用中文名字的窒礙難行。以前在playgroup的時候還好，現在Noki班上只有他一個人沒有英文名字，我有時候甚至懷疑英文老師（都是英國籍的）不會念他的名字，所以很少跟他交流^^;所幸因為Iro的關係，我認識了教phonics的老師，終於忍不住跟她請教了英文名字的必要性，她告訴我這是個很複雜的問題，因為在香港，想要上好的學校面試很重要，而有英文名字在面試時是有幫助的，因為這決定了評審老師念學生名字的方便性，試想如果老師看到了一個不會念、甚至知道自己有可能會念錯的名字，一定會影響到他的第一印象，如果Noki的名字被念錯了，他會不會不知道老師在叫他？唉這點我真的完全沒想到啊Orz
秉持著驕傲的民族性固然重要，但也要顯示我們尊重當地文化，我想我該是要給Noki一個英文名了-_-;但之後出國他想用哪一個名字來代表自己，就讓他自己決定吧！畢竟不管走到哪裡，他是中國人的事實是不會改變的（這裡的中國人泛指中華民族，不牽涉政治立場，勿戰）。只是有一天，甚至是在他整個成長的過程中，我想我都需要不斷地跟他討論並溝通「他是哪裡人」這件事情，因為我們身處的背景複雜，來自同學、家長、甚至是老師評審不同的眼光，他一定有察覺自己哪裡不同，但需要健康地接受並轉換想法。在這個從幼稚園就充滿了政治角力甚至是多文化競爭的環境裡，我已經做好有天他可能要選邊站的心理準備，雖然是早了點，但也是遲早要面對的問題，社會化早就已經悄悄開始，就讓我們正面迎戰吧！
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