[自學] 小三夏季課程 Week 12 理財04 - 世界金融

理財課到了第四週，終於來到世界經濟的層面，但奇怪的是，這套書的編排是到這裡才開始講錢的世界歷史，所以我當初其實有在想，是不是應該倒過來從世界再講到個人層面呢？但這本書談到了供給線和需求線，要從這邊進入理財也太「硬」了點^^; 只能說這套書的編排代表的是我們傳統的主流教育思想：由小到大，但這點和華德福教育是剛好相反的：由世界到個人，前者強調從自己出發，所以這樣教出來的孩子比較「個人主義」；後者強調人與環境的連結，希望教出來的孩子能夠和世界掛鉤，各有各的特色和好處，只是現代社會的個人主義太重，所以華德福教育能夠趁勢興起，也不是沒有原因了。

[華德福] 2017-18慈心華德福師訓二年級 期末報告

這次因為有參加「故事小組」的期末小劇場演出，所以我沒有出席第一次的期末報告，反而選在最後一天的上午做報告，這樣我就可以第一天專心演出，第二天專心報告，事實證明，越後面留下來聽的人越少，壓力也小很多，真不錯哈哈哈XD

聽說第一次報告有些人的報告內容十分精彩，我也趁下課時間去和幾位同學請益，果然互相交流會有火花，其中有位同學的報告內容甚至和我有互相呼應的地方，讓我想通了一些九歲危機的症頭，真是太感謝了！我也順便把這些心得加入我隔天的口頭報告裡，讓內容更為豐富且前後連貫，果然「三人行必有我師焉」啊！

[華德福] 師訓二年級期末報告 : 從自學到自由的哲學 [口語版]

相較於去年我po的那篇「很不口語」的口語版，我決定今年要來po一篇真正的口語版XD配上幾張在投影片中使用的圖，希望能還原50%的現場報告......應該還是很困難，就請大家發揮一下想像力吧！最後實際報告的結果是，在加了5分鐘的影片後，居然順利地在15分鐘左右完成了，果然現場緊張是會提高講話速度的，感謝壓力的幫忙！太感恩了～～～

[華德福] 師訓二年級期末報告 : 從自學到自由的哲學 [報告版]

其實期末報告已經過了一個禮拜了.....但這次完全忘記以前有把報告放上來，所以打算要來寫聽大家期末報告的心得時，才趕緊來補這一篇。不免俗地，今年我的報告又分成 [口語版] 和 [報告版] 兩個版本，因為報告時間只有15分鐘的關係，所以本來就已經預定好不可能把書面報告的內容全部在台上講完，這讓我反而想走另外一個路線：乾脆來講些報告裡面沒有的吧！或許書面報告+口頭演繹，這樣才能算是個完整的呈現吧！套句我最愛的歌手說的：「演唱會才是歌手的終極呈現。」用這樣的想法來看待每次的報告，或許才能最貼近我想表達的！

廢話不多說，就直接進入書面報告的內容吧！