[教養] 智慧的高度

一月底師訓結束時，和同學借了「故事知道怎麼辦」這本書，作者Susan Perrow是一位資深的澳洲華德福老師，她將自己多年來編寫的治療性故事記錄下來，同時把自己創作故事的心法和大家分享，讀了幾個故事，讓我久久不能忘懷，因為她編的故事反映了她修養的高度，真真正正是一位有智慧的老師！

[教養] 男孩們，你們可以輸，但不能垮

可能是最近在教養上感到力不從心，孩子聽而不見的症頭越來越嚴重，當我看到這篇翻譯文章時，內心竟出現了巨大的憂慮感：

【美國的男孩垮了/ written by Michael Ian Black】

“過去的50年重新定義了在美國身為女性的意義。今天的女孩被告知，她們可以做任何事，成為任何人。她們已經充分接納了這樣的信息：在學校裡，她們在各個方面的表現都超過男生。但重要的不只是表現。數十年來，關於女性氣質的複雜性和多樣的形式與表達，人們一直在展開討論，如今的女孩都是這些討論的受益者。

但是，男孩們卻落後了。沒有出現相應的運動來指導他們充分表達自己的性別。「做一個男人」已經不夠了——我們甚至不知道這意味著什麼。”

[自學] 小三春季課程 Week 4 中國神話09 - 大禹治水

中國神話的最終篇，終於來到了大禹治水。上次講過禹的爸爸鯀，為了百姓甘願付出性命、偷取息壤，可惜壯志未酬身先死，這個遺志就由禹來完成。

話說禹長大後，又去找他的阿祖--也就是天帝，希望他能赦免人民的罪，天帝面對自己的曾孫，終於也露出了寬容的一面，覺得自己之前太過嚴厲了，決定正式將治水的工作交給禹。

[自學] 小三春季課程 Week 4 中國神話08 - 鯀偷息壤

西方有諾亞方舟的故事，東方也有大洪水傳說，這兩個故事都是說地上的人做了太多壞事，所以天神要將大水來懲罰世人，這究竟是巧合還是歷史上真的曾經有淹沒世界的大洪水呢？值得考證^^

但天降洪水，東西兩方的後續發展卻完全不同，歷史上的確曾經有鯀和禹的治水，但今天我們先從神話的角度來切入，下一堂講完禹我再來好好分析兩人治水方式的不同。

[自學] 小三春季課程 Week 4 中國神話07 - 堯舜禪讓

和堯相比，舜的傳說就多了許多，從他的出生開始，故事的鋪陳就很有聖經的影子XD

首先，他是由鳳凰托夢而生，天生雙瞳，所以又叫「重華」，這部分可以有很多的想像。另外他的爸爸是個瞎子，看不到外面的世界，也象徵了看不見真相。他同父異母的弟弟名叫「象」，也有人說他弟弟真的是一頭象，因為舜後來用象來耕田，這到底是個什麼樣的家庭呢？又有雞（那鳳凰自稱為「雞」）又有象XD真是太妙了！

[自學] 小三春季課程 Week 3 中國神話06 - 堯禪帝位

講完黃帝時代，我們的「三皇五帝」終於也要慢慢進入尾聲了。接下來要介紹的都是賢能的皇帝，雖然都是正史中的人物，但還是可以從故事裡看到尚未褪色的「神蹟」，算是從「神話」過渡到「歷史」的「橋樑」故事XD

[自學] 小三春季課程 Week 3 中國神話05 - 倉頡造字

黃帝時代的偉大發明已經介紹得差不多了，最後登場的是倉頡！

[自學] 小三春季課程 Week 3 中國神話04 - 嫘祖養蠶

講完黃帝的故事，當然也要講一下他周邊的事情及古代中國的技術發展，所以這一週會請兩個重要人物出場：嫘祖和倉頡。

[自學] 小三春季課程 Week 2 中國神話03 - 夸父追日

在黃帝大戰蚩尤的故事中，提到了夸父族，因此在這場大戰後，我們就來講講夸父族的故事，其中最為人熟知的，就是「夸父追日」這個成語的由來了！

[ 華德福] 2017-18慈心華德福師訓二年級 Month 7

       可能是因為冬天的關係，最近的我做起事情來有點意興闌珊，所以廢話不多說，就直接進入筆記的部分吧！這次上課的內容感覺比較單純，我們就順著時間軸來走，透過上課筆記，我也有一些感想，有些是回來後透過自己幫孩子上課的實際情況來體驗的，很慶幸自己能做這樣的練習。