這個學期過得說快不快說慢不慢，還記得學期初英文老師的離職潮，讓我跟學校的關係蒙上了一層陰影，但之後很快就隨著運動會漸漸被淡忘，我也不再三天兩頭打電話給校長，因為自從這學期副校長接管他們班的班主任後，經常主動打電話跟家長報告小孩的近況，安撫了我們一眾家長的心情，於是就這樣，一個學期很順利地即將結束了，今天一早就要去參加一學期一次的家長日。
但這學期因為家長活動減少很多，加上自己對學校的期待有些許降低，老實說我對學校的事情真的不再熱衷，感覺最後這三個月渾渾噩噩地就這樣過去了^^;運動會過後，Noki也很少提到在學校發生的問題，每天似乎都是很規律地度過，大部分接到老師的電話也都是告訴我Noki越來越勇於用廣東話發言、表達，顯示他對自己的廣東話已經很有信心。不過今天讓我驚訝的是，老師告訴我他不但會主動發言，甚至會主動當小老師、老師的小幫手，提醒老師沒有留意到的地方、做事細心，真是讓我跌破眼鏡。
老師又說他平常看到同學有危險的舉動，還會善意提醒、措詞溫和，不會動手去制止，說很欣賞他這一點，覺得我們對他的家庭教育做得很好，我心想這不就是把平常管弟弟的那一套拿去學校管同學嗎^^;只是他在人前做得比在家裡好，把我叮嚀的事情都有放在心裡拿出來就是了。我順口跟老師報告昨天Noki下校巴時的情況，說他想勸阻兩個同學爭吵，他們卻不聽，所以他很生氣XD我建議他下次要先問清楚同學在吵什麼，才可以解決問題，副校長就說她覺得這一點在德育上真的很重要，自己厲害不算真的厲害，還要懂得關心別人，不知道副校長說的是不是Noki呢^^;
至於學期評量的成績，這次Noki拿到的全部都是星星，跟上次大部分勾勾、零星幾個星星，甚至還有兩三個圈圈差很多，也未免進步得太驚人了吧!?我只能說上下學期不同老師做評量還真難比較，評量的項目也有些出入，實在沒有辦法看出來他在上次做不好的地方有怎樣的進步，但用老師的話來說，以一個讀完K1的學生來說，Noki的表現算是超乎水準，在班上不是第一名也是第二名囉！我想這就是唸小學校的好處吧^^;
至於語文方面，普通話老師這次不敢給我勾勾了=P全部都是星星，還說他「音準」很好，畢竟有些以普通話為母語的人，發音也不一定標準的。但英文相較於普通話及廣東話，明顯稍嫌遜色，全部只到達勾勾（滿意）的程度，算是符合這個年紀的標準，但就不算特別好囉～我承認我在英文老師離職後就沒再幫Noki找家教加強，甚至打算要來自己餵英文故事書算了，不過老師建議我可以多跟他玩英文遊戲就好，還不用讓他出去上興趣班，這點我想就再評估吧！畢竟我一直以來都希望他不用每科都強，只要英文好就好，現在看來是有點偏離我唯一的要求了@_@
今天到最後都沒機會問準備升小的事情，只知道老師十分欣賞Noki，對他讚譽有加，也不知道是不是在跟我灌迷湯^^;不過副校長下學期就會回去做行政工作了，不知道還能不能遇到這麼好的老師，只希望新的學期開始Noki可以持續進步，不要讓學習評量倒退走就好（感覺很容易，因為這次全部都是星），請上了K2也繼續加油吧！香港小隊長^^q
