農耕本來應該是連續三週的主課程，但我對自己太有信心，眼看農耕第二週有很多假期，以為可以加班加個幾天把地整好，沒想到一來我租的那塊地真的荒廢已久、雜草和雜物太多；二來兩個小孩完全幫不上忙，都在旁邊玩然後一個多小時就催我要走，所以就算我一個人也未必可以做到太多事，除了有天放假幾個大人一起來幫我大刀闊斧地清掉許多雜草外，其他天工作的進度非常緩慢.....。
既然工作進度不如預期，不如不要太貪心，一切就慢慢來吧！只是農耕課的第三週我預定要來教「節氣」，好將農耕的內容慢慢過渡到以「時間」為主題的數學主課程，礙於早上還要去田裡工作，只好調到下午或其他時間。偏偏，偏偏，又是我之前太貪心的後果，我替「節氣」設計了一系列精美的板畫，作業是找出四個季節當季的作物，Noki又在這上面花了非常多的時間畫圖（上禮拜嫌我畫的太簡單、太醜，這禮拜給你畫漂亮的居然一畫都給我畫一個多小時是怎樣），所以這一週我們的課變得亂七八糟，也沒有時間寫書法了！這真是大失策！下週一定要想辦法好好改進～
不過介紹二十四節氣真是一件讓人開心的事情啊^^第一天我先解釋四季的由來，也是透過備課我才終於搞懂「黃道」是怎麼出現的，還派兩個小孩分別表演太陽的地球，表演完後Noki說他懂了，其實我不太確定他是真的懂，但他說懂了就當他懂吧^^; 然後關於節氣，延伸素材實在太多了，光是節氣歌就有好幾個版本，我就挑了一個比較簡單的來唱，至於記節氣的口訣，就請節氣圖出場，每張圖都把那個節氣代表的東西畫進去，上完之後我和小孩都背起來了。
有了節氣後，就可以將時間、溫度和農耕紀錄結合，我也希望能將這一部分納入「烹飪」，依照節氣來選擇食材，我覺得這是和「農耕」最好的結合。當然，雖然農耕的主課程告一段落，但田還是要繼續種的，我打算把種田變為常態性活動，以後還要在田裡做很多木工建設，說不定建築課也就在田裡上了^^;如果真是如此，其他的主課程就可以調整得鬆散一點，不至於每天功課寫不完，這個禮拜我們真的都過得好辛苦啊T_T
延伸活動：
1. 節氣歌（古詩吟唱）
2. 形線畫（四季）
參考教材：
這就是二十四節氣--春夏秋冬
http://www.1945.com.tw/mod/product/index.php?REQUEST_ID=cGFnZT1kZXRhaWwmUElEPTEwMTI=
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