重量單位是從「曹沖秤象」的故事開始，沒想到一開始就歪樓，還沒講故事，就開始講三國志的由來^^; 因為最近出了「新 ‧ 三國志」的遊戲，小孩在西鐵上有看過廣告，所以興趣特別高，尤其是聽到我把呂布比喻成等級很高的精靈卡時，完全能體會到以前三國志盛行的原因(好啦可能現在還是很火紅?)，不能明白為何男孩特別喜歡這種遊戲，但相信如果改天讓他們用「設計三國志遊戲卡」的方式來學習歷史，他們應該會學得特別好XD
期間還講到曹植的七步詩，連孔明借箭都說了(摀臉)，到底是在上什麼數學課，總之趕快回歸正傳，把「曹沖秤象」的故事念了一遍，這是小孩第一次念文言文，他的反應不是很好，說他完全看不懂，唉我只能替小孩消失的字感默哀一分鐘，讓我們繼續看字感教學能不能把這部分補救回來.....
以下歪樓扶正
曹沖秤象是沒有大型重量測量器時非常好的示範方式，而且方法簡單，難怪曹操大悅。今天我們也來試試看不用秤的量度方式，看看自己「身體的秤」平衡感如何。
首先是取適量的木塊和木片，看要拿多少才會左右手感覺一樣重，結果不知道和站姿或坐姿有沒有關係，左右手的重量差蠻多的 ! 這邊就衍生出另一個問題來 : 一個木塊和一片木片到底重多少呢 ? 如果要讓他們重量一致，應該要幾個木塊和幾片木片呢 ?
結果就出現了「眾數」、「中位數」和「平均數」的教學，再次複習了「四捨五入」並示範了「算到小數點後一位的除法」，這些其實並不在我原先的教學內，但我覺得順便「示範」也不錯，以後如果還會教到，那他印象會更深刻。算出來木塊和木片的平均重量後，我要他推測幾塊木塊會和幾片木片的重量一致，這就是「最小公倍數」的概念，但我不需要告訴他「這就是最小公倍數」，我相信等有一天他學到的時候，自然而然會知道這東西他曾經學過了，在那之前，我不需要他記住任何算法和公式，如同我不斷告訴他的 : 「數學是很直觀的東西，所謂的算式就是把你做的事情用數字寫出來而已。」我實在不覺得有任何需要背誦的地方，最重要的就是理解、理解和理解而已。
做完木塊和木片的實驗，我又讓他試著在不同大小的水桶裡裝水，看能不能讓左右手達到平衡。有了上次的經驗，這次他謹慎很多，結果做出來的結果居然剛剛好一模一樣 ! 真是太強了 !! 看來站著的平衡感會比較好，這是我的推論，如果有時間，也可以繼續再做站姿和坐姿的平衡感實驗，重量測量才開始第一堂課，就這麼好玩呢~
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