[自學] 小三冬季課程 Week 1 創世紀04 - The Sixth to Seventh Day

在第六天的一開始，作者加了一個蝴蝶和蜜蜂由來的故事，我覺得和主線沒什麼關係，所以也跳過沒有講，但我很喜歡蜜蜂對吹噓的蝴蝶說的一段話：「親愛的蝴蝶，你有美麗的翅膀和華麗的顏色，但現在你知道，你實在不用可憐（pity）我。」我覺得他講的真好，因為蜜蜂也是很以自己為傲的，有時候我們用「同情」的眼光來幫助別人，骨子裡其實是優越感，真正的幫忙應捨去同情、可憐的眼光，才能達到真正的尊重。

蝴蝶和蜜蜂的故事放在第六天的開頭，我在想是不是想表達昆蟲也出現了；此外它很清楚地表示了：天父創造任何生物都是有原因的，也有它的用意，不論美醜，都有牠的獨特之處。

然後回歸到第六天的主線，天父繼第五天在水裡及空中創造的生命後，第六天希望在陸地上創造出更多動物，所以山上、森林裡、草原上都出現了各式各樣的動物了。這邊有一點是Steiner在人智學中很強調的：人和動物是有關連的，所以故事裡也寫了：天父在創造動物的時候時時刻刻想著人的圖像，所以有些動物跟人一樣有五根手指、有些動物會和人一樣直立，因為每個動物裡都有一部分是和人一樣的，這個精神概念將在五年級的動物學裡再被提到。

在第七天開始前，人的創造被寫成獨立的一段：天父完成人的圖像後，邀請天使們一起用地球上的材料來將人創作出來，於是天使們用岩石做成人的骨頭、河流做成血液、土壤做成肌肉、星星做成眼睛，天父仿照月亮的形狀將人的頭做成圓形，並仿照光線做成人的手臂、腿和指頭，如同太陽在天上提供萬物溫暖和滋養，天父也在人的身體裡放了一個心臟。完成後，一名大天使帶了一個人類的靈魂過來，天父將他放在手心裡並朝人的身體一吹，世界上的第一個人就誕生了，“Adam"就是"son of the Earth"的意思。

這邊可以看到東西方的順序是顛倒的：盤古死後化為大地，人卻是用大自然的東西做成的，但中間不可抹滅的就是，人和大自然是息息相關的，我們的天性是尋求與大自然的連結，這是我們應該要留意的地方。

為了不讓Adam受到邪靈的影響，天父做了伊甸園給他，天使用光做成圍牆，使惡魔無法靠近。Adam不會變老、生病，不知道什麼叫悲傷、不舒服或痛苦，他的心中永遠都充滿了喜樂，動物看到他都會充滿信任地靠近他。每晚他睡著的時候，天使就會把他的靈魂帶回天上，使他獲得永恆的生命。

第七天，天父對於這些創作相當滿意，他決定讓天使們來管理這個世界的運作（肯定是因為有Lucifer的前車之鑑，所以要來下放權力XD），於是日月星辰、地水火風都有各自的天使在掌控，植物和動物也都有掌管他們的天使，這就是「萬物皆有秩序」的原因。

至於第七天的安息日還有和一星期有七天.....這個版本的故事則完全沒有提到，我想可能要留個番外篇來討論一下了.....畢竟之前才上過「時間」的數學課，裡面獨漏了「一星期有七天」沒講到，利用這個機會來補充一下也是好的，整個創世紀裡面最平靜的部分就講完了。