這次因為有參加「故事小組」的期末小劇場演出，所以我沒有出席第一次的期末報告，反而選在最後一天的上午做報告，這樣我就可以第一天專心演出，第二天專心報告，事實證明，越後面留下來聽的人越少，壓力也小很多，真不錯哈哈哈XD
聽說第一次報告有些人的報告內容十分精彩，我也趁下課時間去和幾位同學請益，果然互相交流會有火花，其中有位同學的報告內容甚至和我有互相呼應的地方，讓我想通了一些九歲危機的症頭，真是太感謝了！我也順便把這些心得加入我隔天的口頭報告裡，讓內容更為豐富且前後連貫，果然「三人行必有我師焉」啊！
讓我意外的是，光是第二次的期末報告，我就聽到（包含我）至少三個人把報告的主題定為「討論內在動機」，可見大家都覺得這很重要、但都不知道要如何養成，光是我們三個人，就提出了三種方法，但都缺乏嚴謹的研究，不過是各人就自己的經驗做各自表述而已XD如果有人可以從現在開始進行一年的研究，然後明年期末報告告訴我們他的答案，那不知可以嘉惠多少人！我就缺在實驗對象的樣本數太少，就算再給我三年我看我也研究不出什麼來^^;
老師在作回饋的時候也提到一本書「家事的撫慰」，描述外國媽媽如何把家裡整理得井井有條又可以優雅地做家事，他指出「我們如果能把家事做得像個藝術，或許就能『感化』小孩做家事。」這讓我回想起小時候，父親經常教我做家事要注意的細節，他告訴我做任何事都要想到下一個人，這種體貼的心讓我很感動，也許就是因為這一點，讓我成為對做家事有所要求和追求的人，老師說的這件事提醒了我，如果我也想讓孩子感受到這一點，我一定要親身表現出做家事的藝術才行，這真的是一門不能失傳的技藝！
最後就是我個人的反省.....每當老師給我的評語是「很認真、偉大的媽媽」，我總是沒有被稱讚到的感覺，雖然已經自以為沒講什麼媽媽經了，但為什麼這樣努力地做一個「老師」，還是沒有被看見呢？讓我有點失望，我希望大家能明白我並不是單純為了孩子才這麼做的，而是為了我自己，如果我總是要讓「母親」的身份掩蓋我自身的成就，那一定是我哪裡做錯了。還好，報告完後有同學告訴我，她覺得我很「樂在其中」，這真是對我最好的一句讚美！太感謝還有人看見「真正的我」啊T_T
因此，我決定深刻反省！之前的我一直避而不談關於我自己的故事，如果三年級的期末報告還有機會的話，我希望來重新審視我自己的人生，畢竟明年的報告也是最後一次的期末報告了，就讓我自己走出來，做個迎向未來的ending吧！期許～三年級再見！
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