小三的建築課一直是我最頭痛的東西，從暑假開始我就想了很久，這門課到底要帶給孩子什麼？我們絕對不是在從小培養建築師、設計師，那些理論的東西也不是教學的重點，我一直覺得小三的教學重點是在「建立人與自然的連結，讓孩子從大地中長出自己的力量」，所以「從自然出發」是一個重點，「人與自然的關連」是個重點，「人的工作」也是一個重點。
和「時間」課一樣，建築課的第一堂，我和Noki好好討論「什麼叫建築」，把他想到的寫下來，然後唸了一首詩「Builders」。關於建築的詩還真不好找，尤其是中文的，還好可以延續之前的英文課，我用了這首英文詩，分成前後兩段，第一段正好呼應「什麼叫建築」的主題：
Builders built the world you see
To make it fit for you and me
Little houses don't you know
Little houses in a row
Giant walls
Roads and bridges
Stately Halls
Farms and fridges
Builders built the world so who can disagree
They sowed the seeds that fit the he in she
Country lanes
Daisy chains
Tower blocks
And body clocks
Builders built the world to be
Beautiful and fair and free.
最後終於要進入主題了：一個偉大的地精Norman如何成為一個建築大師的故事（內容當然都是我自己編的，除了保留了原故事中Norman這個名字以外），由於建築課有兩季可以講，所以這一季我會把重點放在「建築的起源」，也就是人從古至今，如何利用自然元素發展建築技術，同時可以呼應到現在的綠色建築風潮；下一季則會利用香港的地緣優勢，好好介紹東西方的傳統與現代建築。Norman要先走完這一季的冒險故事才會開始努力成為建築大師，但故事都要從出生開始.....
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Norman是一個地精，他的出生和人類很不一樣，在他來到這個世界上之前，他的靈魂也在天堂的某個地方沉睡著，對那個時候的他來說，天堂就是他的家。
後來有天使把他的靈魂帶到地球上，賦予他一個土造的身體，這個身體小小的，一開始只有20公分高，他做了一個搬家的夢，夢到他從天堂搬進了一個小小的、很溫暖的家，當他醒來的時候，他發現他有手有腳可以動了 !
Norman醒來後，或許該說出生後做的第一件事，不是大哭，也不是吃東西，他在地上滾了一圈，然後才慢慢站起來，或許是懷念被溫暖包圍的感覺，也或許是想念大地母親，他動手挖了一個小洞，大小剛剛好可以讓他在裡面窩成一圈，那就是他的第一個家。
Norman慢慢長大，認識了許多朋友，他的地精朋友教他做衣服、採果子、幫自己做了很多東西，地精是製造工具的能手，很多東西都可以自己做，他們對泥土很有研究，甚至從地下挖出了各種礦物，做成堅固的金屬，漸漸地，Norman也長高了，在他快滿八歲的時候，已經有30公分高了，但請注意，地精的壽命和人類是不一樣的，地精的一歲等於人類的十年，所以Norman八歲的時候已經是人類的八十歲 ! 即使如此，八歲的地精還是很年輕，連鬍子都還沒長出來呢 !
在Norman八歲生日的那天，他躺在他那鋪了柔軟青苔的石頭上，望著美麗的藍色天空，心裡想著今天該做什麼好呢 ? 今天是他生日，一定要做點特別的 ! 他把眼睛閉起來，聽著潺潺水聲，想像自己正跟著小溪裡的泡泡順流而下，流過高山的原野。
突然他跳了起來，就去旅行吧 ! 活了八十年，Norman還沒有離開他住的地方過超過三天過，他決定他要搭船去旅行 ! 出發前他得想一想他要帶什麼東西。食物是一定要準備的，他打開儲藏櫃，嗯，堅果對他來說太大了，他拿一顆就夠了，他還拿了一些自己做的乾麵包，其他的就沿路找水果充飢吧 !
他還帶了一套換洗衣物，一套就夠了，因為地精其實不太需要換衣服，他有些朋友甚至從來不換衣服的呢 ! 如果把衣服脫下來洗，忘記放在哪裡晾乾怎麼辦呢 ? 隔壁的地精爺爺就曾經被小鳥叼走了上衣，從此就只穿一條褲子跑來跑去了，還好他還有很多鬍子，冬天來了也不會冷。
最後他想到晚上要住在哪裡呢？他有小船，可以睡在船上，小船搖搖晃晃的很舒服，但如果半夜睡著時，小船被沖下瀑布怎麼辦 ? 不然就把小船綁在岸邊好了，這樣一想他放心多了。但是地精非常會發明和製造東西，他決定帶一些工具，說不定到時候會派上用場。
都準備妥當後，他在門口貼上紙條 : 「我搭小船去旅行，一個月後回來。」再把東西通通放到船上，跳上船，撐著小槳出發了 !
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