也不知道是沒睡好還是吹冷風吹太久，下午上書法課時整個人不舒服到很想吐的境界，還好這次找到一家離學校超近的民宿，我就立馬決定翹課去睡覺（因為不舒服到上了課應該也聽不下去了），而且我自己的這個毛病我很清楚，一定要睡飽不然明天會繼續痛，既然第一天的課已經完全擺爛了，至少明天的課要好好上。還好民宿的房間還有一間兩人的空房，我很霸氣地就包了，洗了澡就立馬開始睡覺，睡到晚上九點起床，吃掉兩包之前買好的零食，繼續睡，我只能說這種睡到飽的生活實在太爽了，我希望每次師訓都可以來一次啊！
不過隔天雖然精神飽滿地上課了，卻因為第一天有些東西沒聽到，很多東西還是不太明白，本來想說回家再找書來補足，但人死後那條行星之路怎麼走都沒有講到啊T_T看來下次要找同學的筆記來抄了......。為了不要重蹈覆徹，下次不能再這麼自信滿滿了，做什麼事情還是要做好充足的準備，不然這麼辛苦跑回台灣一趟就太浪費了！
- Thinking Like A Plant / Craig Holdrege
第一節課，本人遲到四十分鐘，Ben老師在解釋人與植物的關係，因為前面都沒聽到，我就用我自己的理解來解釋吧（如之後看完別人的筆記再做補充和修改）。
植物身為自然界中第二等級的存在（最低階的是礦物），最大的特性就是擁有生命體、也就是乙太的力量，就靈性科學的講法，乙太是像水一樣在流動的，植物因為有乙太的力量，因此可以在不同的生命階段擁有不同的形態，那麼這些型態究竟是怎麼得來的呢？
老師的這個問題，我想是許多靈性科學的書中所提及的一個概念，植物之所以可以從一顆種子長成一棵大樹，必定是在種子之前就已經計劃好的，意思是說，一顆稻米不可能長成榕樹，我們可以期待它在幾個月後必定會長成一顆稻穗，而植物只是在時間的過程中取得他需要的養分、按照原先的設計來長大而已，所謂乙太的力量就是在這個過程中按照植物原先的特性去形塑它。
應用到人身上，在我們入世前，我們已經替自己規劃好這一生的藍圖，我們生命的過程就是在應驗自己的規劃，包括物質身的樣子（乙太的形塑）、個人的氣息和習慣（乙太保有記憶的特性），當我們在養育一個孩子的時候，要把對方想像成一株植物，這棵植物未來可能會長成大樹、可能是一朵花，他/她會按照他們自己原先的設計來走，一定不會永遠都當一棵小草，那麼身為農夫（照顧他們的人），我們要按照種小草的方式來養他們、還是種樹、種花的方式來養呢？當然，我們不可能預知他們會長成樹還是花，但我們絕對不可能套用某種植物的方式來一貫地照養他們，所以Ben老師提醒我們要think in the way like the plant reviews itself，不只用理智的方式去思考，還要用不同的方式看待每個孩子。
- 人死後的世界
接下來進入人死後的世界，但很不幸的，這部分我也只聽了四十分鐘..... 內容我只能依靠我讀過的書和隔天老師回答同學的提問來推估，所以這裡僅整理我聽到的部分，希望有機會還能再做補充^^;
所謂的「死亡」發生在物質身無法再乘載心魂的時候，也就是物質身的保存期限到了，心混沒有載具只好回到靈性世界，物質世界會把不能用的身體拿走，這部分之前講過了。
人本來有四層（物質身、乙太身、心魂、我），少了一層物質身後，本來負責將心魂與物質身作連結的乙太身就沒有用了，所以乙太身也要釋放掉，心魂和自我的靈才能回到靈性世界，在釋放的過程中，乙太會將過去這一生所有的記憶（乙太有記憶的特性）以倒帶的方式做跑馬燈回顧（所以許多有瀕死經驗的人說死前過去的一生會快速播放），然後這個空間不是三維的、是只有二維的，所以看起來像是全象式的投影片，一般來說需要三天的時間，乙太身才會完成這個工作脫離心魂和自我的靈。這個空間又稱為「月球」的空間，因為人才剛離開人世，就像月亮離地球並不遠，人的0~7歲也屬於這種階段。
乙太身脫離後，心魂和自我的靈會逐漸擴張，心魂包住靈擴張到月球的軌道之外，會經過其他星球，每經過一個星球，就會把自己不好的心魂留在那個星球上，順序是地球-->月亮-->水星-->金星-->太陽，抵達太陽時，只剩下全然地自我的靈。（補充：後半部是下午講的，所以我沒聽到，根據同學的筆記，人抵達太陽後，還會繼續通往火星、木星和土星，再次入式的時候是不是整條路反過來走一遍我就不知道了....待查）
由於後半段沒聽到，所以我只能透過隔天同學的提問來捕捉老師想講的東西，但老師的答案是非常具有啟發性的，我把我感受到的整理如下：
1. 有同學問為什麼不好的心魂留在行星上了，入世的時候還要再撿回來？為什麼人一定要入世？
A：人的靈不是完美的，過去的幾千幾萬年，我們不斷在進修自己，才能讓自己的靈越來越好，那要怎麼越來越好呢？把不好的丟掉嗎？沒有那麼容易啊！當我們的心魂和靈旅行到每個行星上的時候，都會遇到其他的心魂，有的會有跟我們一樣的問題，有的有其他的問題，我們會把自己不好、有問題的部分留下來，不是因為我們可以不要了，而是留在那邊等我們確定好再度入世時，好好思考這一世要怎麼解決這個問題，所以神智學說人的一生都是自己的業、自己規劃好的人生藍圖，就是這個意思。
舉個例子，有個人很貪吃，因為他就是無法抵抗物質口慾的慾望，這個特性在他的心魂上留下了強烈的特徵，當他離世的時候，他必定要在乙太身脫離的過程中忍受口慾無法被滿足的痛苦，或許他不願意再承受這種痛苦了，所以他把自己這部分貪吃的心魂留在某個行星上，當他再度入世的時候就會想：這次我要怎麼讓自己不再貪吃呢？他可能會安排自己去一個吃不飽的地方、讓自己鍛鍊不再貪吃，也有可能安排自己晚年因為貪吃得到某種疾病，逼自己改掉這個壞習慣；不過有些人會覺得這問題不嚴重，還是想繼續貪吃，於是他這個問題就一直得不到解決，在他每一世可能都會保留這種特性，一直到他把這個問題解決為止。
如果人自己不斷惡性循環怎麼辦呢？他自己走不出來怎麼辦呢？如果一個人一直孤單地走在這些重複的道路上，除非他自己願意改變，不然看來是無解的。但這就是入世有趣的地方，你不是一個人，你會遇到很多人，終有一天你會遇到可以幫助你的人，那個人/那些人會改變你的命運，這邊講到業力法則，當別人幫助你的時候，他會有新的業，同時也改變你的，我們之所以需要入世，是因為我們可以透過別人來改變自己的命運，重大的業會在你的心魂和靈裡面留下印記，這一切都是為了人的進化。
反過來看，人要入世，是因為他有需要解決的問題，那個問題就是你今生的功課，Ben老師舉了兩個例子，一個是海倫凱勒和她的老師，另一個是耶穌，總之每個人都是有目的性地來到這個世界，只要我們好好「做功課」，就能幫助自己成為更好的靈，所謂的靈修不過也就是在做這個工作，那麼到底要花多少時間才能修得圓滿，就要看個人的造化（是否努力在修正自己的問題）了。
2. 老師在回答問題之前，對於同學的提問相當讚許，認為這些問題是經過一晚的沈澱後才產生的，是「真正」「重要」的問題。為什麼過一晚那麼重要呢？因為人在睡眠的時候，心魂和靈會回到靈性世界，你在那裡可以獲得一些解答和引導，隔天起床後有些問題就被解答了，留下來的才是「真正」的問題。真正的問題是來自心中（心魂），而不是來自腦袋，腦袋當然很重要，但不是唯一重要的，我們不能只靠腦袋來思考。
3. 想知道自己這一世到底有什麼使命，不要向內求，要看看別人怎麼需要你。人需要透過和別人交流的經驗，去知道自己的優缺點，所以如果你想認識自己、看見自己，要看別人帶給你什麼，不論是好的或是壞的。
- 胚胎學
我不知道人智學有沒有哪本書講到胚胎學，但我個人對這部分的知識很無感.... 也相信有比我更專業的資源可以來解釋這些東西，所以我就不在這邊寫了（其實應該要用畫的）。
雖然這次上課很多東西都是懞懞懂懂，但我對於老師回答同學提問的部分，有很大的觸動，回想起這陣子和「人」的互動，真的覺得自己獲益良多，不論過程中曾經被好或壞的對待，但的確都更認識了自己一點。老師的說法，讓我更能抱著一顆感激的心來看待他人，也更期望自己能幫助更多與自己的生命相交的人，因為這些人，所以我們入世，我不知道我下一世會變成什麼樣子，但我期待透過這一世的所為，讓我和其他人的未來會更好。更多關於孩子的，我會把這部分相關的心得整理成另一篇來說，希望我的理解不會和我沒看到的筆記差太多XD
下一次一定要好好上課！
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