[人智學] 有限的眼界

前幾天看到朋友轉錄的一個消息，是關於樹的科學發現，原來樹木之間可以透過樹根來傳遞化學信號，就好像動物之間可以彼此溝通一樣，因此過去我們認定植物是不會講話的，現在可能要更正這個說法了。

[自學] 總結 : Be water

關於自學的內容在上完封神榜與道德經後嘎然而止，再度沒有交代地無聲無息地過了三週，果然很符合版主的風格 : 下課後原地解散XD 在此再次跟大家說聲抱歉~

原因是本人我在學期結束後忙著打包和跟香港的朋友珍重告別，然後帶孩子回台灣參加活動，繼續為即將展開的台東新生活做準備，但心裡仍然掛記著要替這個學年的教學做個總整理與檢討。沒想到上周三在當日往返台東的火車上把筆電打開來想工作時，發現陪伴我多年的筆電應該壽終正寢了.... 沒想到告別了很多人，卻忽略了自己筆電，唉，唯有默默關上電腦為它默哀三秒鐘，謝謝你的辛勞工作。

[教養] 遊戲的真諦

每年暑假如果有回台北，我一定會帶孩子去家附近的剝皮寮，看看一年一度的台北兒童藝術節又有什麼新花樣。果然今年的主題又沒有讓我們失望，是由西班牙的創意藝術團所帶來的「疊疊塔大挑戰」，不只展現了西班牙的傳統童玩與文化特色，更揭示了四個核心價值 : 睿智 (Seny)、平衡、力量和勇氣，唯有在團隊合作中運用這四個核心價值，才能在每一關的疊疊塔遊戲裡獲得成功，真是太有意義的活動了！

[教養] 你說奇怪不奇怪

Noki剛從六天五夜的夏令營回來，連珠炮似地不停跟我們報告這六天裡發生的每一件事，包括投訴隊上一個行為比較失控的孩子，聽到他說那個人「很奇怪」，語氣伴隨著一絲鄙夷的意味，我覺得這樣實在不是很好，問他「覺得哪裡奇怪呢 ?」孩子就開始細數對方有哪些不尋常的行為，我仔細聽完，心裡嘆了一口氣。

[華德福] 數的開放性

朋友的女兒在傳統學校成績很好，有天在路邊看到一組電話號碼的寫法是xxx-xx-xxx，和她平常記電話號碼的方式xxxx-xxxx不一樣，因此開始思考到底有幾種記八位數字的方法，例如xx-xxx-xxx、xx-xxxxxx，或是有沒有人是先記一個數字再記後面七個數字的呢 ? 她推論出人類喜歡用比較直接、簡單的方式來思考，算是平常的一個隨想，我卻發現這是華德福數學一年級很好的應用題目，因為記電話號碼不就是在討論8的加法嗎 ?

這一年因為教分數的關係，對於華德福的數學又有更深一層的認識，回頭反省去年三年級教的數學，只能說是空有華德福的框架，卻沒有華德福數學的精髓/精神，在三年級師訓時Ben老師一直不停重提一年級數學的重要性，我真是點頭如搗蒜，如果要我重新為華德福數學下標題，我只會用兩個詞 : 「從總體到個體」、「開放性」。

[自學] 小四夏季課程 Week 8 封神榜 - 一代國師聞太師 與 結語

聞太師不顧眾議，決心要在國庫空虛、有內憂外患的情況下征討西岐，首先派了張桂芳出征，不料哪吒出手相助，他的蓮花身不怕張桂芳的法術，兩方一勝一負打和。張桂芳手下無大將，只好去請神仙幫忙，結果姜太公已經從他師父那邊拿了封神榜和一堆法寶回來，又打敗了張桂芳和他找來的四個神仙道人。

商軍兵敗，紂王大怒，魯雄老將軍自薦出兵，聞太師就指定費仲和尤渾兩人去幫他，想來聞太師也是對這兩個奸臣沒有好感，故意去試試他們。這次姜太公則不出一兵一卒，改變天象使氣溫劇降，先下了三天大雪，再令太陽出來，使積雪融化變成大水，敵軍被困於大水時再度氣溫下降急凍成冰，當年姬昌預言費仲和尤渾會死於冰中果然應驗了。

[自學] 小四夏季課程 Week 8 封神榜 - 申公豹挑撥離間

黃飛虎離開後，聞太師終於平定多年的叛亂回到朝廷，得知比干已死、黃飛虎已造反，雖然感嘆紂王無道，但還是得維持國家社稷，便不顧眾臣反對而要出兵討伐西岐。