[教養] 從別人的眼光中解放

Iro轉到目前的學校後，經常跟我說他想請某某某來我們家玩，我一開始還以為這是他對「友誼」的認定標準，有去過人家家的才算是好朋友之類的，所以也曾經一起去過對方家、參加他的生日會；但因為這個孩子的個性和習慣和我們差異頗大，相處幾次後我和Noki都不是很舒服，所以我決定保持適當距離就好，也跟Iro說明過我沒辦法邀請對方來我們家的原因。

沒想到前幾天晚上睡覺前，Iro又跟我提這件事，讓我真心不解：為什麼他也明白大家相處上的難處，還是念念不忘想請人家來我們家？他才說，因為對方言談間一直都覺得自己的家很大、別人家比不上他，所以他才一直想要對方來我們家、證明我們家比他們大。我就跟Iro說，這種事.... 我們自己知道就好，如果對方自尊心都那麼強了，我們邀請人家來就只是為了證明是他錯，那對我們又有什麼好處呢？

[自學] 小四夏季課程 Week 6 封神榜 - 鑑往知來周文王

梅伯慘遭炮烙後，不幸的事件並沒有因此而停下來，紂王的正宮娘娘姜皇后，賢良淑德，同時是東伯侯的女兒，忍不住念了紂王幾句，因此也成為妲己的眼中釘。

為了除去姜皇后，她找來費仲幫她陷害姜皇后，安排了一個下人前去行刺紂王，誣賴是姜皇后指使的，為了逼姜皇后認罪，不惜挖眼、炮烙雙手，誰知道姜皇后死也不認罪，就這樣氣絕身亡。其實紂王一開始聽妲己的話說要挖眼只是想嚇姜皇后，沒想到真的挖了眼睛她還不承認，紂王就知道自己做錯事了，可惜就像說了一個謊就得繼續說下去一樣，因為已經闖了禍，若不逼姜皇后認罪只怕更會落人口舌，最後就變成不擇手段地要逼她認罪，這實在是太恐怖了！

[自學] 小四夏季課程 Week 6 封神榜 - 妲己進宮亂朝綱（下）

「 五色令人目盲；五音令人耳聾；五位令人口爽；馳騁畋獵，令人心發狂；難得之貨，令人行妨。 」這是我替這段故事所節錄的《道德經》片段，與其將紂王帶來的亂象全部推到妲己這個美女身上，不如說萬惡的根源來自於紂王自己，不然小人和美色也無法親近他的身邊，因此老子勸賢明的君主要「去彼取此」，求溫飽就好，不要求表面的浮華，不然就會禍國殃民。

[自學] 小四夏季課程 Week 6 封神榜 - 妲己進宮亂朝綱（上）

上週五我已經講了封神榜的頭兩個回合，但卻還沒解釋到底「封神榜」是怎麼回事，因此今天在正式進入工作本之前，我先解釋什麼叫「封神榜」，順便解釋了道家與中國文化的關係。

我個人偏愛「榜」這個字勝過「演義」，可以順便解釋「放榜」、「榜單」這些用語的由來，也可以說「封神榜」算是這個故事裡所有出場人物的成績單，即使是反派都能「榜上有名」，充分反映了《道德經》裡不贊成打仗以免生靈塗炭、打勝仗當以喪禮處理的主張。「封神」的動作也跟北歐神話裡Odin的「英靈殿」很像，讓凡人與仙人死有其所，是悲天憫人的胸懷。

[華德福] 2018-19慈心華德福師訓三年級 Month 11

        本來應該上完十次紮實的課，最後的兩次就是教學演示，沒想到學校臨時安排了Brain Keats老師來上天文學，因為對於華德福的天文學要怎麼教，實在太好奇了！所以我還真的為了這兩堂上午的天文學，特地又跑回台灣一次，但能一窺Brain老師的天文教學，感覺還是非常值得。

除了上午上課外，下午就是密集的教學示範，兩天下來一共上了十二位同學的課，超級充實 ! 而台下的我們雖然不用上台講課，但要配合各種年級教學的需求，又要像一年級學生那樣唱好跳滿，又要像六年級學生那樣進行課堂討論，一天下來有上了十堂課的感覺，只能說學生真不好當Orz 但能體會到不同老師上課的風格和方式，還是讓人收穫滿滿，希望自己下次做教學演示的時候也能讓大家有這種感覺=)

[自學] 小四夏季課程 Week 6 封神榜 - 導讀

下週才要開始上最後一季的語文主課程，但今天剛好有空閒的時間，我就先講了講頭兩回合的《封神榜》，也算是讓孩子提前暖身，這樣勉強算是有做到333了吧XD 加上因應時事，我覺得我選《封神榜》來講，還真是選對了，雖然我也一度懷疑過自己的決定，但現在從各方面來看，《封神榜》的確是屬於我們的故事。

在開始進入課程之前，我想先來談談為什麼我選擇講《封神榜》，而不是《西遊記》。對大部分人來說，《封神榜》並不像《西遊記》、《水滸傳》一樣為人所熟知，文學價值也沒後兩者來得高，但一來它的時代背景符合我上課的歷史脈絡，二來裡面的人物本質就是神魔大戰，不像水滸傳都是以「人」為形象來寫，也不像西遊記裡以「動物」的形象來發揮，當然，因為配合四年級的動物課，所以大部分的華人華德福學校會選擇西遊記來作為語文主課程題材，是可以理解的。

[教養] 修行是為了走更長遠的路

Noki去台東試讀時，學校正好在上「西遊記」，剛好我語文課選的是另一個題材，所以我想也好，就讓他當課外讀物吧！回香港後就讓他去圖書館借了一本西遊記來看。

看著看著，有一天他突然問我：「孫悟空既然有觔斗雲，一日可以行十萬八千里，那就派他去西域取經不就好了嗎？」孩子，能突破盲點固然很好，但如果不用千辛萬苦去取經，那就不叫修行啦！所謂「醉翁之意不在酒」，佛經當然很重要，但更重要的是，對取經的一行人來說，這是一趟修行的旅程，如果佛經拿回來了，但眾人都還沒有修成正果，那又有什麼意義呢？