[學習] 升小一portfolio

        香港報名直資和私立小學的時候，有些學校會要求提供其他資料，例如小朋友參加過的比賽或活動證書、生活記錄等，於是就出現了portfolio這種東西。家長為了用portfolio幫小孩加分無所不用其極，不但有專門講座以及幫人代製的服務，甚至曾經有誇張到做立體紙本及郵寄ipad的地步，後來就有學校嚴格限制portfolio的頁數及形式，將這股歪風稍微壓下來了點，但只要有學校表明會收，家長還是不敢怠惰，於是我也只好做了。

        上網查了一下portfolio通常包含哪些東西，大致上都會有一封自薦信、得獎及活動紀錄、生活照這三樣，分享的版友說法有點不一，有些人認為生活照一定要把在國外的照片擺出來、放上一大串的興趣班履歷，讓學校知道家長的「實力」；也有些人認為照片只要選小孩上鏡的就好，總之portfolio的目的就是讓學校看到小孩好的那一面，所以一開始我也跟從類似的方向，想說把小孩的活動及得獎紀錄做個整理，然後放上最好看的照片，就這樣很制式化地簡單弄了幾張，問Aaron覺得如何，結果他說「完全不吸引」，好吧我也默認，因為真的很「普通」^^;

[札記] 親子游泳班開課囉!

        一直打算這個暑假如果不回台灣，要來讓小孩學個游泳，既然要學，我就不可能一個一個分開帶，兩個可以同時段上最好，但考慮到之前Noki上興趣班逃走的慘痛經驗，如果我帶Iro上親子班，Noki自己一個人上初級班，這風險太大了…，所以媽媽我找了很多家，最後終於找到有可以讓我一個人帶兩個小孩上的親子班，價錢又不會太貴的，這樣如果Noki上完一次就決定不上，媽媽我還不會覺得太肉痛XD

        原本七月中一放暑假就要開始上的游泳課，因為同班有人請假所以延後一堂，感覺夏天已經過了好一陣子了^^;我特地把每週兩次的英文課跟游泳課安排在同一天上，這樣就不用每天都跑出去給太陽曬成焦炭，只是一早出門推著BB車帶著三人份的游泳用具（包括兩個浮板）真是一個大陣仗，光換衣服就要半小時，而要在擁擠的元朗找餐廳吃午飯更是一件不容易的事情，還好習慣後，我每次吃完午餐就帶Noki去圖書館或書店吹冷氣看書，順便讓Iro睡午覺，還算是不錯的安排，接下來就看學游泳的成效了。

[日記] 認識自己之繪畫分析

        自從遊戲治療師這種東西出來後，繪畫分析的課程也變得常見了。Noki學校有一個給家長聽的「認識自己」講座，就是透過繪畫來分析心理，聽起來很有趣，我也記得小時候跟媽媽一起上過類似的課，還當場被拿來做示範^^;說穿了，這次不是為了認識自己，而是想多了解Noki的潛意識，可惜第一次開課的時候因為人數不夠開不成，第二次則是自己完全地忘記了…，還好社工老師是好人，願意利用她額外的時間幫我「補課」，所以今天家長日見完老師、拿完報告，我就去上課了。

        既然是「認識自己」課程，老師要我先畫個自畫像，然後再從自畫像的每一個部分來個別分析，不過在畫畫之前，老師先舉了一個愛畫貓的畫家為例子。畫面上列出四幅不同畫風的貓，原來都是同一個畫家畫的，一開始的貓很正常，畫的氣氛看起來也很愉悅、很溫暖，後來貓咪開始有印度風…，眼神也變了，最後根本就不像貓了，老師說，那是那位畫家後來精神分裂後畫的畫。看了之後不知道為什麼我覺得很驚悚，而且後面越來越詭異的畫風讓我想到Noki的妖怪，於是我趕緊拿出手機想讓老師看看Noki的畫（還好我有把Noki的畫放到FB上），於是我就一邊畫我的自畫像，一邊請老師幫我替Noki做分析=P

[故事] 想吃燒仙草的小男孩

        今天晚上Noki因為分數比弟弟跟自己昨天的成績要低，非常不開心，說他再也不要計分了，為了安撫小孩，我只好拿剛才講過關於燒仙草的故事，臨時編了另一個出來，關於一個想吃燒仙草的小男孩的故事…。

---------------故事開始的分隔線--------------

有一個小男孩，非常想吃燒仙草，於是跑去跟媽媽要錢︰「媽媽～媽媽～我好想吃燒仙草，可不可以去跟巷口的老婆婆買一碗來吃？」

[分享] 自製Lego計分板

        之前看過有公司用Lego來做進度表的例子，一直很想模仿，覺得可以加強小孩的數學觀念，也方便拆解並重複使用，所以要做計分板（請見上篇「加分的人生」），很理所當然就拿出家裡的Lego來了，還好我們正好有兩塊比較大的板子，可以給Noki和Iro一人一塊^^

[札記] 加分的人生

        我回台灣見算命師的時候，她跟我講了一個自己親身的例子。她說她幾個哥哥念書都非常優秀，只有她沒有考上公立大學，那些哥哥和其他親戚都笑她，但絲毫沒有打擊她的自信心，因為她的父母都不是大學畢業的，從小她只要做任何事情，她父母都覺得非常了不起，她問我跟我老公學歷是什麼，要我多注意這個高學歷父母才有的通病，我自知很不會稱讚別人，更不會把小孩做的雞毛蒜皮小事當天才來稱讚，所以聽完我非常地心虛，也覺得自己該檢討如何改進。

        至於從台灣回來後，Noki對於自己討厭的人事物反應變得比以前還要激烈了，有時候我實在受不了他什麼都不喜歡、什麼都不滿意的抱怨，覺得我好像整天都在安撫他、說服他、安慰他，重點是這些事講過以後還是日復一日地發生。跟老公反應後，他回我這可能是跟我學的-_-好！那我就從自己改起，我決定要多看小孩好的那一面、少看他不好的那一面，但小孩就是整天惹麻煩搞得我暴走啊>_<情緒上來的時候要怎麼不看他不好的那一面？我還是不得其法。

[日記] Noki之遊戲治療大剖析

        自從五月底從台灣回來，Noki每天都在喊不要上學，而本來就已經開始排斥的足球課，更是從大哭不上到最後根本不上，讓我十分兩難，雖然明明知道這種課外的東西不需要給他壓力，其實上不上都無所謂，但又不希望開了先例以後會讓他覺得什麼事情只要遇到困難就可以放棄，何況連一定要上的學都開始說不想去了，以後要怎麼辦（抓頭）。

        因此我非常想了解他不想去上學/上足球課的原因（奇怪的是唯一一個不是在學校上的英文課，他卻從頭到尾沒有說不想去）。我問了每天去學校接送小孩的家長，想看看是不是老師的態度最近有什麼異常，暫時排除老師的問題；也問了學校主任；當然也問了Noki本人，循循善誘加套話之下，終於知道他討厭某班主任的原因是當班上有同學不乖時，那位老師會先好好講再口頭警告，有時候會拿東西在小孩面前揮一揮試圖吸引他的注意，但那個動作讓Noki誤會老師是要打那個同學，所以他很害怕，我聽完真是替那位老師覺得無辜-_-;加上最近學校要排練畢業典禮的表演，所以可能讓Noki格外感受到老師的壓迫感，本來沒事會在家唱表演歌「Over the Rainbow」的他，現在也開始說不想練習、不想上台表演，說覺得表演「很難」，在抽絲剝繭之下我才問出來，他覺得難的地方是小朋友要手搭肩排成一列地出場，而他前面那個女生很不喜歡他手抓肩膀的感覺，要他用很奇怪的方式搭肩，讓他很難抓緊、跑一跑會鬆開，就這樣覺得「很難」，我聽完臉上真的是三條線，但又不能否認他覺得難的地方-_-川